Celá nabídka

Žáci nacvičují pomocí kartiček dialogy. Procvičují otázky a odpovědi: 1. Wie heißt du? Ich heiße Tom. 2. Wo wohnst du? Ich wohne in Wien? 3. Wo liegt Wien? Wien liegt in Österreich.

Cílem této výukové aktivity je seznámit žáky s „vysokými“ číslovkami ve francouzštině – tedy v rozmezí od 1000 do 100 000 000 000. Třída se promění v tým datových analytiků, kteří si budou muset nutná

Na základě poslechu dialogu čtyř kamarádů z CD se žáci seznámí s historickým pozadím románu Bídníci, poznají minulý čas složený se slovesem avoir, vyvodí si pravidlo pro jeho tvoření a poté aktivně te

Článek se zabývá častými problémy, které mají čeští žáci při výslovnosti francouzských samohlásek. Nabízí konkrétní cvičení i online odkazy k tomuto tématu.

Základní uživatelský model v distanční výuce prostřednictvím platforem, jako je Zoom nebo MS Teams, je takový, že většinu času videokonference učitel vysvětluje a studenti poslouchají a sledují sdílen

V návrhu nové podoby RVP ZV se objevila ve vzdělávací oblasti cizí jazyk a další cizí jazyk mediace. Nejde o nový koncept. Pouze se do našich dokumentů oficiálně propisuje až v době, kdy dozrál čas na

Výklad a procvičování koncovek přídavných jmen po členu neurčitém. Učivo je procvičováno ve spojeních i v krátkých rozhovorech.

Výuka je zaměřena na prohlubování znalostí slovní zásoby a osvojování dovednosti vyjadřovat preference. Práce probíhá za použití DVD (motivace), interaktivního cvičení na Internetu, poslechového cviče

Výuková aktivita A l'école obsahuje dvě dynamické vyučovací hodiny pro začátečníky. Žáci si během 90 minut hravou formou osvojí slovní zásobu spojenou se školními pomůckami, místnostmi ve škole a činn

Článek přináší příklad z výukové praxe na ZŠ Antonínská v Brně. Snahou bylo inspirovat ostatní vyučující a informovat je o možnostech, jak využívat EJP ve výuce cizího jazyka. V úvodu jsou shrnujícím

CLIL výukový plán integruje německý jazyk s výchovou k občanství na téma Práva spotřebitele.