Celá nabídka

Žáci experimentují s vlastními výtvarnými postupy na základě porovnání své drobné malířské studie krajiny s digitálními fotografiemi a na základě získaných poznatků o principech postimpresionistické m

Jedná se o materiál do hodin hudební výchovy, který využívá síly příběhu Jana Palacha a faktu, že na jeho smrt reagovala celá řada hudebníků nejrůznějších žánrů artificiální i nonartificiální hudby. T

Tvůrčí dílny pro pedagogy v Moravské galerii v Brně jsou přímým a živým dialogem s originály uměleckých děl. Jednotlivá setkávání probíhají u vybraných děl ve stálých expozicích i aktuálních výstavách

Prezentace zavede žáky do světa vzniku nonartificiální hudby, tedy do oblasti jazzové hudby. Seznámí se zde s tradičními hudebními pojmy známými již z hudby vážné, ale s jejich novou a modernější tvář

Základem je text, který se zabývá širšími kulturními, dějepisnými a filozofickými souvislostmi.

Tvůrčí dílny pro pedagogy v Moravské galerii v Brně jsou přímým a živým dialogem s originály uměleckých děl. Jednotlivá setkávání probíhají u vybraných děl ve stálých expozicích i aktuálních výstavách

Prezentace je zaměřena na přehled evropské hudby v období romantismu, tedy v 19. století. Snímky jsou uspořádány podle skladatelů, jejich národní příslušnosti a také hudebních forem nejtypičtějších pr

Prezentace žáky seznamuje s dílem Igora Stravinského, ruského skladatele 20. století. Obsahuje základní informace o životě skladatele a jeho díle. Součástí je i ukázka vybrané skladby a samostatná prá

Cílem DUMu je seznámení žáků hudební výchovy na gymnáziu s úvodem do hudebního romantismu, příčinami jeho vzniku, charakteristickými znaky atd. Materiál obsahuje také pohled do oblastí jiných umělecký

Kombinovaná činnost žáků v rámci předmětu Dějepis. Blok 4 vyučovacích hodin, ve kterém se žáci při práci s texty, internetem a obrazovým materiálem (včetně map) seznámí s historií zámořských objevů v

Pracovní list obsahuje přehled směrů vážné hudby 20. století. U jednotlivých směrů se nachází stručný popis směru a jeho kompozičních metod a soupis nejpřednějších autorů.

Článek je první částí série ke vzdělávání ve výtvarném umění. Žáci se seznamují s možnostmi různých výtvarných přístupů v práci s krajinou. Rozšiřují si pojem krajiny. Kultivují a obohacují vztah ke k