Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›gymnázium›Člověk a příroda›Geologie
Složení, struktura a vývoj Země (3)Geologické procesy v litosféře (8)Voda (3)Člověk a anorganická příroda (3)
Nalezeno 15 výsledků
Budoucí těžba lithia v ČR
Materiál do výuky

Budoucí těžba lithia v ČR

Pracovní list je využitelný především ve výuce geografie nebo geologie. Žáky je možné rozdělit do skupin. Mohou pracovat postupně na všech úkolech nebo je možné úkoly do skupin rozdělit a poté každá s

Petr Tišl

Archivní obsah
Horninový cyklus
Odborný článek

Horninový cyklus

Žáci se v aktivitě praktickou a činnostní formou seznámí s horninovým cyklem a jeho průběhem. Aktivita je vhodná do venkovního prostředí a její realizace předpokládá dramatické ztvárnění základních dr

Jakub Holec

Archivní obsah
Minerální vody v ČR
Materiál do výuky

Minerální vody v ČR

Pracovní list – aktivita. Žáci vyhledávají zdroje minerálních vod. Porovnávají jednotlivé minerální vody podle obsahu rozpuštěných iontů.

Petr Tišl

Archivní obsah
Jsou všechny vápence stejné?
Odborný článek

Jsou všechny vápence stejné?

Žáci se v rámci aktivity přesvědčí, že vápenec pocházející z různých lokalit se může lišit podle obsahu nejrůznějších příměsí. Žáci si během aktivity mohou vyzkoušet hned několik postupů laboratorní p

Jakub Holec

Archivní obsah
Poznáváme horniny
Odborný článek

Poznáváme horniny

Článek se zabývá výukou, ve které žáci poznávají horniny a jejich charakteristické znaky. Žáci se učí horniny nejen poznávat, ale i pozorovat a třídit do 3 hlavních typů podle způsobu vzniku.

Jakub Holec

Archivní obsah
Poznáš historii Země?
Materiál do výuky

Poznáš historii Země?

Interaktivní hra určená k opakování/osvěžení tématu geologických ér a vývoje Země.

Mgr. Markéta Pravdová

Archivní obsah
Školní naučná stezka Zlatý vrch
Odborný článek

Školní naučná stezka Zlatý vrch

Článek informuje o obsahu e-learningového kurzu „Školní naučná stezka Zlatý vrch“ a možnostech jeho využití ve výuce středoškolské biologie.

Hedvika Millionová

Archivní obsah
Geologie jako samostatný předmět
Odborný článek

Geologie jako samostatný předmět

Vyučovací předmět Geologie je koncipován jako samostatný předmět, seznamuje žáky s postavením zemského tělesa ve vesmíru, se zákonitostmi jeho stavby a mechanismů apod. Podporuje také pozitivní vztah

VÚP Praha

Archivní obsah
Minerální vody v ČR
Materiál do výuky

Minerální vody v ČR

Materiál je podporou k aktivitě směřující k práci žáků na téma minerální (či obecně balené) vody na českém trhu. Je plánovaný k využití v geografii pro žáky nižších ročníků střední školy. Lze jej s ús

Petr Tišl

Vyvřelé (magmatické) horniny
Materiál do výuky

Vyvřelé (magmatické) horniny

Základní charakteristika vyvřelých hornin, jejich postavení v systému hornin, dělení na hlubinné a povrchové. Tělesa, která vytváří vyvřelé horniny. Princip vzniku vyvřelých hornin. Jednotlivé typy ho

Mgr. Jakub Janalík

Archivní obsah
Vývoj využívání nerostných surovin na území ČR
Materiál do výuky

Vývoj využívání nerostných surovin na území ČR

Prezentace podává přehled o těžbě a využití nerostných surovin na území ČR v průběhu historie. Dotýká se i aspektů trvale udržitelného života, zejména v oblasti energetické koncepce.

RNDr. Zdeňka Petáková

Archivní obsah
Zkoumáme pórovitost hornin
Odborný článek

Zkoumáme pórovitost hornin

Žáci se v rámci aktivity seznámí s pojmem pórovitost hornin a budou porovnávat pórovitost materiálů o různém zrnitostním složení.

Jakub Holec

Archivní obsah