výtvarné umění

Příspěvek přináší informaci o úsilí německých kolegů vymezit specifický termín obrazová kompetence, který má stěžejní význam pro vytvoření vzdělávacího standardu předmětu Umění v Německu. Zároveň klad

Článek je první částí série ke vzdělávání ve výtvarném umění. Žáci se seznamují s možnostmi různých výtvarných přístupů v práci s krajinou. Rozšiřují si pojem krajiny. Kultivují a obohacují vztah ke k

Prezentace na téma koláž a fotomontáž obsahuje ukázky z historie výtvarného umění a zadání k praktickému úkolu.

Výtvarné listy se skládají ze dvou částí. Část pro žáky představují materiály (obrázky), které učitel vytiskne dopředu pro potřebu žáků. Část pro učitele tvoří metodické listy, jejichž součástí je kro

Proces demokratizace umění zpřístupňuje umělecká díla většímu množství a větší diverzitě lidí. Významnou roli zde sehrává edukační činnost muzeí a galerií. Pro muzea a galerie jsou významným ekonomick

Pracovní list k zápisu o baroku. Žáci vyhledávají informace a třídí je dle daného schématu.

Středočeský kraj patří mezi největší územní celky České republiky. Ale nejen díky tomu se na jeho území nachází velké kulturní dědictví spojené s mnoha významnými osobnostmi nebo důležitými událostmi

Prezentace k vyvození podstaty plakátové tvorby. Seznamuje ve stručnosti s historií plakátu a vede k vlastní tvorbě s možnosti užití IT nástrojů.

Tématem pracovního listu jsou osobnosti, jejich díla a kulturní instituce 2. poloviny 19. století.

Příspěvek nabízí informace o aktivitách několika významných galerií výtvarných umění. Je vhodné, aby programovou nabídku využívali v rámci školní výuky nejen učitelé výtvarné výchovy, ale i dalších př

Materiál k seznámení se základními výtvarnými typy uměleckého díla. Vede žáka k samostatnému zamyšlení a následné činnosti.

Následující aktivita pro žáky druhého stupně základní školy propojuje hudební a výtvarnou výchovu. Hlavním tématem je tvorba kaligramu. Žáci se seznámí s nejznámějšími díly této oblasti výtvarného umě