Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

umění

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Úrovně vzdělávání
Témata
Nalezeno 35 výsledků
Umění dříve a dnes
Odborný článek

Umění dříve a dnes

Vincent van Gogh, Pablo Picasso, Leonardo da Vinci nebo Claude Monet pod jednou střechou? Digitální platforma Google Arts umožňuje procházet sbírky umění a kulturního dědictví z celého světa. Vyzkouše

Mgr. Denisa Freithová

Digitalizace ve vzdělávání
Barokní architektura a sochařství v Čechách
Materiál do výuky

Barokní architektura a sochařství v Čechách

Prezentace obsahuje několik fotografií architektonických a sochařských děl z období baroka.

Jiří Honomichl

Archivní obsah
Čas
Materiál do výuky

Čas

Prezentace vede žáka k vyvození podstaty pojmu "Čas" a k jeho následnému zpracování různými výtvarnými technikami. Seznamuje žáka se zpracováním tématu i začleněním symboliky času do uměleck

Mgr. Alena Ščuková

Archivní obsah
Na téma identita
Odborný článek

Na téma identita

Svět je globalizován a zdá se, že i naše identita se stala pojmem v informační globální řeči, který označuje nějaký kód, pod nímž jsme zaznamenáni a sledováni velkým bratrem. To je ovšem jazyk 21. sto

Lenka Lindaurová

Archivní obsah
Člověk a kultura
Materiál do výuky

Člověk a kultura

Test určený k zopakování osvojeného učiva, zamyšlení se nad některými pojmy, uvědomění si pravidel slušného chování ve společnosti. U otevřených otázek se musí žák více vcítit do popisované situace, a

Mgr. Otmar Němec

Archivní obsah
K čemu sloužilo gotické umění?
Odborný článek

K čemu sloužilo gotické umění?

V dnešní době je pro nás umění často zdrojem estetického potěšení, sdělením určitého poselství nebo vyjádřením politického či společenského protestu. Málokdo z nás chodí do galerií obdivovat obrazy a

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Co je literatura
Materiál do výuky

Co je literatura

Pracovní list pomáhá vyvolat diskuzi o tom, co je to vlastně literatura a jak se dá definovat.

Mgr. Zdeněk Zárybnický

Archivní obsah
Rozhovory s obrazy/galerie jako otevřený prostor inspirace/Otto Gutfreund a Emil Filla a Martin Vinazer
Odborný článek

Rozhovory s obrazy/galerie jako otevřený prostor inspirace/Otto Gutfreund a...

Tvůrčí dílny pro pedagogy v Moravské galerii v Brně jsou přímým a živým dialogem s originály uměleckých děl. Jednotlivá setkávání probíhají u vybraných děl ve stálých expozicích i aktuálních výstavách

Mgr. Jitka Petřeková

Archivní obsah
Uměním poznáváme svět – Umění I.
Materiál do výuky

Uměním poznáváme svět – Umění I.

Výukový program je zaměřen na žáky 8.–9. tříd ZŠ (lze využít i pro 6.–7. třídu). Skládá se ze čtyř volně navazujících tematických celků, které jsou zaměřeny na významné historické mezníky naší histori

Kolektiv autorů

Sir Ken Robinson
Odborný článek

Sir Ken Robinson

Profil zajímavého britského umělce-učitele, který byl za svůj přínos oboru povýšen do šlechtického stavu a svými projevy o reformě celosvětového školství oslovuje miliony posluchačů.

Marek Fiala

Příklady uměleckých směrů po r. 1945
Materiál do výuky

Příklady uměleckých směrů po r. 1945

Prezentace s množstvím snímků uměleckých děl žákům stručně představí několik základních směrů typických pro druhou polovinu 20. století.

Mgr. Marcela Svejkovská

Archivní obsah
Kultura, společnost – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ
Odborný článek

Kultura, společnost – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ

Vyučujete na 1. stupni základní školy a rádi byste do výuky zařadili digitální technologie? Nebo již digitální technologie zařazujete, ale hodila by se vám další inspirace? V následujícím seriálu člán

Mgr. Denisa Freithová

Digitalizace ve vzdělávání