Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

supervize

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Nalezeno 5 výsledků
Supervize jako forma prevence syndromu vyhoření v procesu vzdělávání
Odborný článek

Supervize jako forma prevence syndromu vyhoření v procesu vzdělávání

Příspěvek pojednává o významu supervize v procesu prevence syndromu vyhoření u profesionálů v oblasti vzdělávání. V úvodní části se zabývá vymezením syndrom vyhoření, jeho příčinami, fázemi a důsledky

PaedDr. Vladimír Šik

Archivní obsah
Supervize je pomoc, ne kontrola
Odborný článek

Supervize je pomoc, ne kontrola

Šablony pro školy už mnoho let obsahují možnost čerpat finance na supervizi. Přesto se ale jedná o spíše výjimečnou aktivitu, s níž naprostá většina vyučujících dosud nemá zkušenost. Poměrně často se

Doc. PhDr. Irena Smetáčková Ph.D.

Supervize pro učitele jako cesta k řešení náročných situací
Odborný článek

Supervize pro učitele jako cesta k řešení náročných situací

Co je supervize a co může nabídnout školám a učitelům? Možná nejlepší odpovědí na tuto otázku jsou přímé zkušenosti a reflexe supervidovaných učitelů: „Možnost podělit o své problémy s ostatními a vy

RNDr. Renata Svobodová

Archivní obsah
Role pedagoga v multidisciplinárním týmu pomáhajících profesionálů
Odborný článek

Role pedagoga v multidisciplinárním týmu pomáhajících profesionálů

Od pedagoga základních či středních škol se očekává především role vzdělavatele, kterou však není možné oddělit od jeho další významné role vychovatele. Právě v roli vychovatele, a to především v příp

Mgr. Iva Macková

Archivní obsah
Uplatňování supervize ve školských zařízení institucionální výchovy a preventivně výchovné péče
Odborný článek

Uplatňování supervize ve školských zařízení institucionální výchovy a...

V diagnostických a výchovných ústavech a dětských domovech se školou se v posledních letech zvýšil počet dětí traumatizovaných, se závislostmi na návykových látkách, s psychiatrickými diagnózami a d

PhDr. Ivana Slavíková

Archivní obsah