plánování

Tato aktivita vede žáky k tomu, aby si jednoduchým a přirozeným způsobem domlouvali volnočasové aktivity v běžných situacích. Žáci pracují s kartičkami představujícími různé činnosti a místa a učí se

Aktivita vede žáky ke stanovování vlastních vzdělávacích cílů a plánování konkrétních kroků k jejich dosažení. Podporuje převzetí odpovědnosti za vlastní učení, sledování pokroku a následnou reflexi t

Výsledky dalšího dotazníkového šetření v rámci projektu Klíče pro život zaměřeného na kvalitu řízení celostátních neziskových organizací pracujících s dětmi a mládeží

Tento příspěvek reflektuje tři kroky práce s e-portfoliem – plánování, sebehodnocení a hodnocení. Cílem je naučit žáky říci několik vět o sobě a své rodině, rozumět otázkám na dané téma a na závěr zvl

Prezentace z oblasti managementu. Žáci si seznámí se základními znaky řízení organizace, s pojmy plánování, organizování, motivace a vedení a kontrolou.

Škola je stresující prostředí, které mnohdy vede k nadměrné pracovní zátěži. V běhu školních dní si mnohdy neuvědomujeme, že se dá jejím negativním vlivům čelit anebo alespoň eliminovat jejich dopad.

Jak si vytvořit integrovaný blok a jak s ním v TVP pracovat.

Jedenáctá kapitola příručky Cizí jazyky napříč předměty 2. st. ZŠ v seriálu Implementace CLIL do české školy se věnuje plánování CLILu. Struktura hodiny CLIL vychází z charakteru integrované výuky a j

Každý žák si připraví narozeninovou oslavu dle svých představ. Nejprve ve vybraném grafickém nástroji vytvoří pozvánku, poté pomocí libovolného tabulkového procesoru naplánuje rozpočet a na závěr pozv

Tato aktivita podporuje empatii, spolupráci a přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve škole. Žáci společně navrhují a tvoří digitální obsah v podobě měsíční výzvy plné malých každodenních r

Digitální výuková hodina „Plánování cesty I.“ je určena pro žáky prvních ročníků a kvinty a zaměřuje se na téma cestování a dovolená. Žáci prostřednictvím webu www.db.de plánují čtyřdenní cestu po Něm

První ze dvou článků pojednávajících o postupech řízení pracovního času s orientací na studenty. Jedná se o úvod do problematiky, kterou autor zpracovává jako diplomovou práci.