chudoba

Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Dějepisu, Občanského a společenskovědního základu) s uplatněním průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (VMEGS). M

Cílem lekce je seznámit děti s pojmem rozvojová země. Na příkladu imaginárních států si vyzkoušejí, co všechno takto chudé země potřebují pro lepší život. V tomto případě je vhodné, aby jedna aktivita

Prostřednictvím aktivity se žáci seznámí s pracovními podmínkami hůře placených profesí. Jejich úkolem bude porovnat motivy z dokumentu Apoleny Rychlíkové a Wolkerových balad. Metodika obsahuje kromě

Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Výchovy k občanství) nebo materiál na samostatný projekt s uplatněním průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Pop

Odvození různých definic chudoby na základě shrnutých faktů z textu. Skupinová práce a prezentace.

Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Občanského a společenskovědního základu) s integrací průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Může také sloužit ja

Představení vzorové hodiny (např. Zeměpisu nebo Výchovy k občanství) s integrací průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Může také sloužit jako inspirace pro hodi

Badatelská lekce se zabývá průběhem hospodářské krize na přelomu 20. a 30. let 20. století a jejími dopady na život nezaměstnaných v Československu. Žáci postupně analyzují několik zdrojů (text písně,

Lekce je zaměřena na problematiku dětské práce v rozvojových zemích. Dětem je vysvětlen rozdíl mezi namáhavou prací nutnou pro vlastí obživu a pomáháním při chodu domácnosti. Poté se seznámí s životní

Pracovní list seznamuje studenty se základní slovní zásobou k tématu světové problémy a zároveň je stimuluje ke konverzaci.

Vzdělávací cíle z této oblasti se zaměřují na to, aby studenti byli schopni identifikovat EU nejen jako hospodářský projekt, ale i jako projekt, který usiluje o boj proti sociálnímu vyloučení a diskri

V lekci žáci zhlédnou video, které otevírá téma chudoby a nerovností prostřednictvím příběhu jejich vrstevnice Aminy z chudé venkovské oblasti v blíže neurčené zemi inspirované Etiopií. Žáci mají možn