Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Základní informace o projektu na podporu demokracie ve školách (1. díl)
Tento text je úvodním článkem seriálu o tom, jak podporovat demokracii na školách. Příspěvek krátce popisuje projekt Pokusné ověřování občanského vzdělávání – co to bylo, jaký byl smysl a jaké typy výstupů vznikly. Na příspěvek navazují další články, které se věnují praktickým a ověřeným tipům pro fungování žákovských parlamentů a dalším možnostem, jak realizovat občanské vzdělávání na školách.
Současná demokracie čelí mnoha rizikovým faktorům – od teroristických útoků přes narůstající projevy nesnášenlivosti až po klesající důvěru občanů v demokratické instituce a nízkou mírou jejich zapojení do občanských aktivit. Jedním z účinných způsobů, jak na tyto výzvy reagovat, je podporovat demokracii přímo na školách a rozvíjet tak občanské kompetence žáků. A právě na podporu demokracie na školách byl zaměřen projekt ve formě pokusného ověřování, s jehož výstupy – praktickými a ověřenými tipy a doporučeními – budeme čtenáře tohoto seriálu seznamovat.
Pokusné ověřování občanského vzdělávání bylo schváleno MŠMT 9. 2. 2016, probíhalo od 1. března 2016 do 31. srpna 2018 a realizoval jej Národní ústav pro vzdělávání ve spolupráci s odbornými a metodickými garanty z Centra občanského vzdělávání FHS UK a z Centra pro demokratické učení
Materiály ke stažení
Financování materiálu
Materiál vznikl v rámci projektu spolufinancovaného Evropským sociálním fondem (ESF).
Seriál
Podpora demokracie na školách
- 1.Základní informace o projektu na podporu demokracie ve školách (1. díl)
- 2.Jak vypadá funkční žákovský parlament? (2. díl)
- 3.Jak mít žákovský parlament dlouhodobě a udržitelně? (3. díl)
- 4.Jak na začátku založit žákovský parlament? (4. díl)
- 5.Jak žákovský parlament rozvíjet v dalších letech? (5. díl)
- 6.Jak posuzovat funkčnost žákovského parlamentu? (6. díl)
- 7.Jakým způsobem účinně realizovat občanské vzdělávání ve školách? (7. díl)
- 8.Jakým překážkám čelí občanské vzdělávání ve škole? A co se osvědčilo při jejich překonávání? (8. díl)