Třídní učitel 2.0 – díl 3.: fotografie

Hned v polovině září jsem to musel vyřešit. Vrátili jsme se právě z adaptačního kurzu, na kterém jsem pořídil přes 200 fotografií a k tomu asi 50 videí (na jejich sdílení se detailněji podíváme v příštím dílu), a ty jsem se chystal svým žákům nasdílet. 

Platformy pro sdílení fotografií

Okamžitě mě napadly dvě velké platformy, které mám se sdílením fotografií spojeny. Flickr a Google Fotky. Vyžadoval jsem od nich v podstatě jen tři věci: jednoduchost, přehlednost a bezpečnost. 

Na poslední z vyjmenovaných kritérií jsem přitom kladl největší důraz. Od samého počátku jsem nechtěl, aby fotografie a videa s mými patnáctiletými žáky visela veřejně na internetu a mohl je kdokoliv vidět.

Dlouho jsem si hrál s Flickrem, kde jsem měl vytvořeno uzavřené album. Jeho obsah ale žáci neviděli, i když jsem jim ho zkoušel pro jejich účty nasdílet. Dodnes nevím proč. Celé to bylo příliš komplikované a neintuitivní. Navíc, žáci museli mít nové účty pro přístup k této službě, a jelikož jim nebylo 18, služba vyžadovala souhlas rodičů. A já si najednou uvědomil: proč to dělám tak komplikovaně, když to jde mnohem jednodušším způsobem? Na co zapojovat další platformy a zřizovat dodatečné účty, když mohu využít ty, které už žáci mají?