Zvuky kolem nás

Navržená aktivita vychází z předpokladu, že škola má k dispozici tablety, které by mohla žákům zapůjčit alespoň do dvoučlenných skupin. Aktivita je koncipována jako rozšíření klasické výuky a nabízí žákům volnost při zpracování a následné interpretaci zjištěných dat. Aktivita může být realizována buď jako samostatná, či jako skupinová práce žáků. Žáci při práci využívají aplikace, které jsou volně stažitelné pro tablety typu I‑Pad.

Aktivita svým zaměřením spadá do tematického celku Biologie člověka, konkrétně sluchu v rámci tematiky smyslových orgánů. Rovněž může být zařazena v rámci tematického celku Základy ekologie, případně Výchovy ke zdraví, a to zejména při řešení otázek souvisejících s hlukovým znečištěním životního prostředí a jeho možnými dopady na zdraví člověka. Daná aktivita rovněž nabízí možnost realizace interdisciplinární výuky propojující obsah přírodovědně zaměřených oborů s ICT. 

Cíl výuky

• Žák samostatně získává, zpracovává a interpretuje výzkumná data za použití moderních digitálních technologií.
• Žák si uvědomuje vliv nadměrného hluku na životní prostředí a zdraví člověka.
• Žák analyzuje možné zdroje nadměrného hluku.

Východiska realizace výukové aktivity

Aktivitu je vhodné zařadit do výuky Biologie člověka ve fázi, kdy byla žákům vyložena anatomie ucha a výuka se zaměřuje např. na sluch a sluchové poruchy.

Časová dotace:

2–3 vyučovací hodiny (v případě samostatné práce žáků) – úvodní hodina; prezentace výsledků

Materiální zajištění:

I‑Pady (případně jiné tablety), volně stažitelné aplikace Mindomo, Decibel 10th, Spectrum Analyzer, Numbers, případně Pages