Oslavujeme společně – 1. ročník ZŠ

Učitel by měl podporovat hravou a tvořivou atmosféru, která odpovídá tématu oslavy a překvapení. Je vhodné dát žákům dostatek prostoru pro fantazii při tvorbě narozeninového dortu, ale zároveň jasně vymezit čas a pravidla spolupráce ve skupině nebo při losování jmen. Při práci s textem a tajenkou je důležité ověřit, že žáci rozumí zadání, a případně jim pomoci s orientací v úkolu. Učitel by měl podporovat čtení s porozuměním a vést žáky k tomu, aby si všímali klíčových informací v textu. V reflexi je vhodné zaměřit se na empatii a schopnost myslet na druhé – co jim udělá radost, co mají rádi a jak je možné jim to projevit. Učitel by měl podporovat pozitivní komunikaci a dbát na to, aby hodnocení mezi žáky bylo respektující a neporovnávající. Celou aktivitu je vhodné uzavřít zdůrazněním, že i malé projevy pozornosti a zapamatování si důležitých dnů druhých lidí mají velký význam pro vztahy ve třídě i v rodině.