Naši malí kamarádi aneb ze života hmyzu

IB: Hmyz, aktivita: Beruška nebo Slunéčko sedmitečné?

Věk: 3–6 let

RVP PV – vzdělávací oblasti: Dítě a jeho tělo, Dítě a jeho psychika, Dítě a ten druhý, Dítě a svět.

Rozvíjené gramotnosti: čtenářská, digitální, matematická, (také přírodovědná).                                                                                

Časová dotace: dopolední vzdělávací blok

Pomůcky: kniha „Vstupte do světa zvířátek“ – text příloha č. 1, sada obrázků + text říkanky Beruška – příloha č. 2, chytrý telefon (tablet nebo PC), modely vývojového stádia slunéčka sedmitečného.

Místo a čas, podmínky: třída, pozdní jaro/léto.

Předchozí zkušenosti: této aktivitě předcházely situace (situační učení), kdy děti nacházely těla různého hmyzu (ve třídě na okně, na zahradě – vosu, včelu, mravence, čmeláka, vážku). Venku na zahradě objevovaly další lezoucí hmyz, který je zaujal – mravence, ploštice, slunéčka sedmitečná, pavučiny. Seběhly se k nim a pozorovaly je. Nalezená těla uhynulého hmyzu za pomoci učitelky umístily do krabiček a děti je lupou pozorovaly. Nejstarší děti začaly vyhledávat další informace o hmyzu, hledaly další informace v knihách (příběhy, encyklopedie, atlasy, časopisy, obrázky).

Realizace

• Motivace, navození – příběh s hádankou.
  Učitelka čte dětem krátký příběh o slunéčku sedmitečném z knihy „Vstupte do světa zvířátek“. V textu vždy nahradí název slunéčko sedmitečné obecným označením brouk/brouček. Cílem je, aby děti z příběhu poznaly, o jakého broučka jde. Příloha č. 1.