Metody práce v geometrii na 1. stupni ZŠ: Překládání a stříhání papíru

Stříhání papíru je pro žáka mladšího školního věku přirozenou činností. Je běžné, že vystřihujeme s dětmi z papíru geometrické tvary, a tím je "oddělujeme" v prostoru (Kuřina, 2001). Vystřihování ale přináší i možnost ukázat hlubší matematické myšlenky. Třeba v úloze 3.1 stříháním přeloženého papíru předznamenáváme myšlenku souměrnosti. Pokud stříháme několik papírů, můžeme ukázat i jiné geometrické shodnosti.

Úloha 3.1 - Vystřihávání geometrických tvarů z přeloženého papíru

Přelož papír, vystřihni geometrický tvar. Rozlož papír. Jaký tvar jsi vystřihl?
Vystřihni z přeloženého papíru trojúhelník, čtverec, obdélník, kosočtverec, šestiúhelník.

Řešení

Které tvary vystřihneš, když napřed přeložíš papír dvakrát a pak budeš střihat? Nejprve odhadni, pak stříhej.

Poznámka týmu Metodického portálu: Z technických důvodů proběhla opakovaná publikace článku z roku 2009, proto nemusí obsah článku zcela odpovídat požadavkům aktuálního RVP ZV. 

Literatura a použité zdroje

KUŘINA, F. Geometrie a svět dětí (O vyučování geometrii na prvním stupni). Hradec Králové: Pedagogické centrum Hradec Králové, 2001.