Interaktivní hry – identifikace a vcítění

Příspěvek vznikl v rámci projektů pořádaných o.s. Aisis.

Vcítění (empatie) je schopnost vnímat děje z pozice jiného člověka, poznávat jevy z pohledu druhého, poznávat jeho potřeby. Není přitom nutné sdílet jejich přesvědčení, normy a hodnoty a schvalovat jejich jednání. Pod identifikací rozumíme opakované poznání již známého a prožitého (pocity, obavy, způsoby chování) u svého protějšku. To umožňuje druhému porozumět a přiměřeně na něho reagovat. K tomu, aby mohlo dojít k smysluplné identifikaci a vcítění, je třeba splnit několik předpokladů: určitá emocionální vyrovnanost, pocit, že není nucen do role, do které se mu nechce, a vědomí, že je nezávislý.

Funkce a cíl

Hry v tomto oddílu mají napomoci vnímání stanoviska jiných lidí, porozumění jejich potřebám a prohloubení komunikace. K tomuto cíli vede řada dílčích kroků, na které je v jednotlivých hrách kladena různá váha - vyjadřování vlastních pocitů, mínění, kritiky, nespokojenosti, hodnocení apod. Učení se identifikaci a vcítění umožňuje lépe se zaměřit na myšlenky a způsoby chování i chování druhých, na dosavadní životní historii, zpochybnit jejich dosavadní správnost a navodit v nich vědomě změny.

Při prezentaci těchto her je třeba si uvědomit, že předsudky a stereotypy snižují nebo zcela brzdí možnost identifikace či schopnost vcítit se do druhých. Při výcviku empatie a vcítění existuje nebezpečí, že někteří jedinci zneužijí získaných dovedností k prosazování svých cílů zdánlivým prosazováním přání druhých. Jiným nebezpečím je ztráta identity zaměřením pouze na potřeby druhých.

Nácvik identifikace

Kontrolovaný rozhovor

Trvání: 60 minut

Věk: