sebehodnocení

Shrnutí myšlenek známého amerického odborníka na praktické využití vzdělávacích technologií, který se zabývá situací, kdy žáci musí částečně pracovat na dálku (online) a nejsou pod přímou kontrolou uč

Zpráva o publikování českého překladu evropského dokumentu popisujícího digitální kompetence pedagogů, jehož součástí jsou i standardy, které mohou být použity k sebehodnocení a budou mít vliv na defi

Pracovní list s podrobným postupem pro tvorbu herbáře (doporučeno pro 2.–3. ročník), kritérii pro hodnocení a prostorem pro sebehodnocení hotové práce. Herbář je vytvořen tak, aby se v následujících š

Sebehodnocení je jedním z klíčových prvků formativního hodnocení, které dnes hraje ve vzdělávacím procesu stále významnější roli. Metoda „pokojové rostliny“ nabízí pedagogům originální, vizuálně atrak

V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, ve které dítě soustředěně naslouchá textu, převypráví pohádku, sestaví děj pomocí obrázků z pohádky. Navazující jsou příspěvky Červená karkulka II a II

Anotace: Žáci natočí ve skupinkách krátké video z prostředí školy ve zpravodajském stylu, kdy obsahem bude buď pravdivá, nebo vymyšlená událost. Video upraví v editačním programu dle vlastního výběru

Žáci se zamýšlejí, co všechno krásného, velkého a vznešeného v sobě člověk potenciálně ukrývá. Jaké schopnosti, sílu a možnosti může v sobě objevit, pokud se odváží hledat za hranicemi toho, co o sobě

Žáci se učí rozpoznávat a oceňovat pozitivní vlastnosti lidí ve svém okolí, zejména členů rodiny a spolužáků. Prostřednictvím her, básně a pracovního listu si uvědomují, jaké dobré vlastnosti lidé maj