Chválím, chválíš, chválíme

Příspěvek vznikl v rámci projektů pořádaných o.s. Aisis.

Cíl vyučujícího	Činnost	Organizační forma	Pomůcky	Čas
1. Naslouchání, soustředění pozornosti.	1. Vytvoříme dva soustředné kruhy, pohybem vnitřního kruhu vytvoříme náhodné dvojice.	1. Všichni stojí (sedí) v kruhu čelem k sobě.

Stupeň vzdělávání a období vzdělávání	2. stupeň
Rozvíjené klíčové kompetence	Kompetence komunikativní: formuluje a vyjadřuje své myšlenky a názory v logickém sledu, vyjadřuje se výstižně, souvisle a kultivovaně v písemném i ústním projevu Kompetence sociální a personální: účinně spolupracuje ve skupině, podílí se společně s pedagogy na vytváření pravidel práce v týmu, na základě poznání nebo přijetí nové role v pracovní činnosti pozitivně ovlivňuje kvalitu společné práce
Integrace průřezových témat	OSV - Osobnostní rozvoj (Sebepoznání a sebepojetí), Sociální rozvoj (Komunikace)
Organizace řízení učební činnosti	Skupinová
Organizace prostorová	Školní třída
Organizace časová	Do 45 minut
Vyučovací metoda	Aktivizující - diskusní

Klíčová slova