Celá nabídka

Laboratorní protokol je nedílnou součástí výstupu praktických cvičení z chemie. Materiál obsahuje návod, jak s dětmi připravit v digitálním prostředí vlastní šablonu, kterou budou využívat a následně

Seznámení s fenolftaleinem pro žáky 8. ročníku ZŠ, jak je navrženo v tomto metodickém článku, vede žáky k samostatnému zjišťování barevnosti indikátoru fenolftaleinu v prostředí o různé hodnotě pH. Po

Tato aktivita je navržena pro ověření OVU: CAP-CHE-001-ZV9-005 – Zhodnotí rizika práce s běžně dostupnými chemickými látkami a pracuje s nimi bezpečně.

Materiál tvoří metodický list doplněný o výukové video z cyklu NEZkreslená věda (9 min.), které žákům přibližuje vznik, vlastnosti a využití plastů v každodenním životě. Současně upozorňuje na dopady

Stěžejní součástí výukového materiálu je pracovní list, který vede žáky k aktivnímu zpracování informací získaných z desetiminutového videa Periodické společenství prvků z cyklu NEZkreslená věda II. D

Stěžejní součástí výukového materiálu je pracovní list, který vede žáky k aktivnímu zpracování informací získaných z videa Metabolismus – o přeměně látek z cyklu NEZkreslená věda. Prostřednictvím prom

Tato výuková aktivita je určena pro druhý stupeň základní školy v rámci vzdělávacího oboru Chemie a tematického celku Chemie a já. Navazuje na očekávaný výstup CAP-CHE-001-ZV9-001, podle kterého má žá

Cílem tohoto materiálu je uvědomit si, že počet atomu prvku je shodný s počtem atomu před i po reakci. Materiál slouží ke znázornění nového učiva i k opakování již známých znalostí o reakcích. Simulac

Jednou z možností výpočtů molekulových hmotností prostřednictvím digitálních technologií je užití volně dostupného nástroje ChemicalAid, který je součástí sítě vzdělávacích stránek StudentSource netwo

Materiál je tvořen článkem s informacemi o dostupných E-kódech v potravinách, pracovním listem, návodem k pokusu proveditelnému jak doma, tak ve vyučovací hodině nebo v kroužku chemie. Aktivita je ses

Tato aktivita vede žáky k praktickému třídění potravin podle složení a podle zásad zdravého stravování. Cílem aktivity je vést žáky k pochopení, že potraviny nejsou „jen jídlo“, ale skládají se z různ

Doplnění a rozšíření experimentu v základní verzi, ve kterém jde o rozpouštění kostek ledu v osolené vodě a ve vodě bez soli. Aktivity sloužící k trénování pozorování a schopnosti popsat pozorovaný je