Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP revidované (od 2025)›Vzdělávací oblasti›Dítě a jeho psychika›Sebepojetí, autonomie a emoce›Ukončení předškolního vzdělávání
Orientuje se v základních emocích a pocitech. (1)Vhodně projevuje emoce vůči sobě, blízkým a cizím osobám. (1)Přijímá i vyjadřuje pozitivní ocenění. (1)

Zúžit také podle

Nalezeno 3 výsledky
Poznáváme sebe a druhé (MŠ): Silné stránky osobnosti – 2. část
Materiál do výuky

Poznáváme sebe a druhé (MŠ): Silné stránky osobnosti – 2. část

Metodika socio-emočního učení nabízí soubor aktivit a činností, které podporují u dětí MŠ rozvoj sebepoznání, empatie, spolupráce a schopnosti zvládat běžné životní situace. Jednotlivé kapitoly jsou z

Society for all

Poznáváme sebe a druhé (MŠ): Emoční gramotnost – 3. část
Materiál do výuky

Poznáváme sebe a druhé (MŠ): Emoční gramotnost – 3. část

Metodika socio-emočního učení nabízí soubor aktivit a činností, které podporují u dětí MŠ rozvoj sebepoznání, empatie, spolupráce a schopnosti zvládat běžné životní situace. Jednotlivé kapitoly jsou z

Society for all

Poznáváme sebe a druhé (MŠ): Zvládání náročných situací – 4. část
Materiál do výuky

Poznáváme sebe a druhé (MŠ): Zvládání náročných situací – 4. část

Metodika socio-emočního učení nabízí soubor aktivit a činností, které podporují u dětí MŠ rozvoj sebepoznání, empatie, spolupráce a schopnosti zvládat běžné životní situace. Jednotlivé kapitoly jsou z

Society for all