Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Úrovně vzdělávání
Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Informační a komunikační technologie (RVP ZV 2017)›1. stupeň›Informační a komunikační technologie›Základy práce s počítačem›1. a 2. období
využívá základní standardní funkce počítače a jeho nejběžnější periferie (5)respektuje pravidla bezpečné práce s hardware i software a postupuje poučeně v případě jejich závady (3)chrání data před poškozením, ztrátou a zneužitím (2)
Nalezeno 9 výsledků
Be safe on the Internet 4 – Phishing
Odborný článek

Be safe on the Internet 4 – Phishing

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu. Čemu bychom důvěřovat rozhodně neměli? Na co bychom si měli dávat pozor? Proč neotevírat e-maily z neznámých adres, neklikat na odkazy a n

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Stopy
Materiál do výuky

Stopy

Pracovní list slouží ke stažení do žákovského PC. Žák se seznámí se základy programování.

Mgr. Petra Cemerková Golová

Animetod – Možnosti snímání
Odborný článek

Animetod – Možnosti snímání

Jakou techniku potřebujeme při tvorbě animovaného filmu a jaké jsou možnosti ve školní či domácí praxi? V této lekci najdete základní výčet možností a jejich přednosti a úskalí. Uvádíme, jak využít mo

Vít Voráček

Digitalizace ve vzdělávání
Be safe on the Internet 3 – Co na socky nepatří?
Odborný článek

Be safe on the Internet 3 – Co na socky nepatří?

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu. Zaměříme se na to, co na sociální sítě opravdu nepatří a mohlo by nám teď nebo do budoucna způsobit potíže. Zkusíme si vytvořit falešný fa

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Be safe on the Internet 2 – Bezpečná komunikace s neznámými lidmi na internetu
Odborný článek

Be safe on the Internet 2 – Bezpečná komunikace s neznámými lidmi na internetu

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu. Na modelových situacích při hře si zkusíme, jak se umíme vypořádat s výzvami, které nám pohyb na internetu přináší. Jak bezpečně komunikov

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Programujeme na školní zahradě
Odborný článek

Programujeme na školní zahradě

Programujeme na školní zahradě je výuková aktivita, která reaguje na současné trendy a která se snaží programování žákům přiblížit v netradičním prostředí. Trávník na školní zahradě můžeme využít k vy

Mgr. Ing. Andrea Tláskalová

Závody robotů
Materiál do výuky

Závody robotů

Pracovní list je možné použít v rámci ICT v mezipředmětovém vztahu k matematice (pamětné sčítání v oboru do 100 s přechodem přes 10) a českému jazyku (čtení s porozuměním), a to jak v tištěné, tak v d

Mgr. Petra Cemerková Golová

Lyžaři – základy programování
Materiál do výuky

Lyžaři – základy programování

Pracovní list slouží ke stažení do žákovského PC. Žák se seznámí se základy programování.

Mgr. Petra Cemerková Golová

Be safe on the Internet 1 – Práce s heslem
Odborný článek

Be safe on the Internet 1 – Práce s heslem

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu. Zamyslíme se nad tím, jak by mělo vypadat bezpečné heslo. Ověříme si, jak bezpečná máme my svá hesla, která používáme, a ukážeme si, jak

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání