Programujeme na školní zahradě

Cíl výuky

Výuková aktivita reaguje na současné trendy a snaží se programování žákům přiblížit v netradičním prostředí školní zahrady. Trávník na školní zahradě můžeme využít k vysekání dráhy pro lidské ozoboty, na které si žáci zahrají. Žáci navrhnou barevné kódy a úkoly pro lidské ozoboty, kteří se budou na trase pohybovat tak, aby prošli danou trasu. Aktivita zábavnou formou vede žáky k rozvoji informatického myšlení, řešení problému, ověřování a případnému upravování navrženého řešení.

Průběh aktivity

Výuková aktivita obohacuje programování s ozobotem o další netradiční prostředí školní zahrady. Je vhodná pro žáky, kteří již s ozoboty mají zkušenost. Můžeme ji využít pro první seznámení s programováním. 

Nejprve se domluvíme na realizaci našeho záměru s vedením školy a panem školníkem nebo firmou, která má na starost úpravu trávníku v okolí školy.

Na papír navrhneme přibližný tvar, který chceme na určené ploše vysekat, při realizaci asistujeme a případně reagujeme na terénní nerovnosti atd. Šíři dráhy je výhodné ponechat na rozpětí sekačky.

Žákům na školní zahradě představíme vysekanou trať, kterou můžou žáci procházet. Po té vyzveme žáky, aby navrhli barevné kódy a úkoly pro lidské ozoboty – roboty, kteří se budou na trase pohybovat tak, aby prošli danou cestu. Pro barevné kódy žáci můžou využít různě barevné kužely, které polepí nápisy s povely (viz první fotografie). Platí, že jedna barva odpovídá jednomu povelu. Použití povelů na jednotlivých místech trasy, stejně jako jejich četnost, necháme na žácích.

Žáci se rozdělí do skupin programátorů a na kužely navrhnou nápisy s povely, které určují směr a způsob pohybu – např. pomalu, rychle, doleva, utíkej, ... Dohodnou se také na jejich rozmístění na trati. Žáci si v případě potřeby můžou trať nakreslit na papír.