Aktivita vede žáky k pozorování a zaznamenávání změn v jejich nejbližším okolí. Úkolem je zakreslit cestu do školy, vybrat tři objekty (např. strom, budovu, rybník), sledovat jejich proměny během jedn
Učební aktivita se zaměřuje na rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím práce s tematickými texty o vánočních tradicích. Žáci se seznamují s významem vybraných vánočních symbolů (adventní věnec, v
Výukový materiál je zaměřen na rozvoj čtenářské a pisatelské gramotnosti žáků prostřednictvím práce s odborně-popularizačním textem o životě pavouků běžníků. Žáci pracují metodou INSERT, vyhledávají
Učební aktivita cílí na rozvoj čtenářské gramotnosti prostřednictvím práce s různými informačními zdroji (fotografiemi a texty). Žáci na základě pozorování obrazového materiálu vyvozují souvislosti, k
Materiál představuje námět na projektovou aktivitu, která žáky vede k objevování historických souvislostí prostřednictvím předmětů z minulosti. Aktivita probíhá formou návštěvy muzea, skanzenu či gale
Vzdělávací aktivita žákům přibližuje historický význam státního svátku Dne boje za svobodu a demokracii a Mezinárodního dne studentstva. Aktivita je postavena na práci ve skupinách s indiciemi (citát
Výukový materiál „Obvod jako výzva“ je badatelsky orientovaná aktivita, která propojuje matematiku s poznáváním přírody. Žáci ve skupinách identifikují strom na základě indicií, odhadují jeho obvod a
Výukový materiál je zaměřen na oblast zdravého životního stylu. Žáci ve skupinách odhalují téma péče o chrup, diskutují o rizicích vyhledávání informací na internetu, učí se formulovat zásady správné
27 námětů pro rozvoj čtenářské, digitální a matematické gramotnosti na 1....
Projekt PPUČ (Podpora práce učitelů) Národního pedagogického institutu ČR vydal ve spolupráci s Katedrou preprimární a primární pedagogiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy sborník prací studente
117 metodických materiálů pro rozvoj gramotností ve výuce
Gramotnosti jsou vhodným pojítkem běžných školních předmětů a „jádra vzdělávání“. Umožňují přemýšlet o učení žáků jako o rozvoji praktického uplatnění znalostí v rozmanitých životních situacích, což j