Jídlo je mnohem více než jen základní potřebou našeho těla, je to i způsob, jak sdílet, objevovat kultury a zkoumat různé chutě. Pracovní list napomáhá poznávat různé aspekty jídla, vliv na zdraví a ž
Příspěvek obsahuje několik příkladů anotovaných odkazů k inspirativním materiálům, které lze využít pro zařazení tématu válka na Ukrajině do výuky anglického jazyka, a prezentuje novou stránku Evropsk
Digitální kompetence – jak ji nejlépe rozvíjet ve výuce cizích jazyků?
Zavádění technologií v cizím jazyce lze využít především pro rozvoj digitální kompetence, k podpoře kreativity a flexibility ve výuce. Nyní je k dispozici nepřeberné množství aplikací, online platfore
Čtrnáct inspirativních námětů do výuky pro učitele na 1. stupni základní školy. Jazykovou propedeutiku chápeme jako seznamování se s různými jazyky, napomáhá motivaci a pozitivnímu přístupu žáků k jaz
Ráno ve francouzské rodině aneb Jak na mediaci v hodinách cizích jazyků (A1+)
V návrhu nové podoby RVP ZV se objevila ve vzdělávací oblasti cizí jazyk a další cizí jazyk mediace. Nejde o nový koncept. Pouze se do našich dokumentů oficiálně propisuje až v době, kdy dozrál čas na
Jazykové vzdělávání ve školách v České republice vychází z RVP ZV a Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. Jeho aktualizované Doplňkové vydání z roku 2020 přináší tematický okruh mediace
Tento pracovní list je určen žákům 5. ročníku ZV, případně začátečníkům s jazykovou úrovní A1, kteří se učí anglický jazyk jako další cizí jazyk (2. stupeň ZV, SOŠ).
Úkoly jsou zaměřeny na opakování
