Chystáme se na cizí jazyky

Připravme naše žáky na život v multikulturním a jazykově rozmanitém světě. Jak na to a kdy je dobré začít? Co si máme představit pod tématem jazyková propedeutika nebo cizí jazyky v počátečním vzdělávání? Je něco, co bychom si představovat neměli? Seznamte se s příručkou Chystáme se na cizí jazyky 2 a poslechněte si, zkušenosti pedagožek, které tímto způsobem s žáky na prvním stupni ZŠ pracují. Proč by se vlastně měli učitelé jazykové propedeutice věnovat? A opravdu můžeme začít už v předškolním období, když občas kolem sebe slýcháme, že děti v mateřské škole ještě neumí ani pořádně česky? A jak souvisí jazykové probouzení a vnímání jazykové rozmanitosti s poznáváním jiných kultur?

K tématu diskutovaly:
🔹 Veronika Svobodová, učitelka 1. stupně ZŠ Horáčkova, Praha
🔹 Marie Prouzová, učitelka 1. stupně ZŠ Angel, Praha
🔹 Hana Splavcová, garantka předškolního vzdělávání, NPI ČR
🔹 Jitka Maříková Tůmová, garantka cizích jazyků, NPI ČR
🎤 moderovala: Hana Havlínová, garantka prvostupňového vzdělávání, NPI ČR

📘 Chystáme se na cizí jazyky 2, Videoukázky z výuky v 1. a 2. ročnících základní škola:
https://www.npi.cz/images/chystame_se_na_cizi_jazyky_II.pdf

#myjsmenpi #proucitele #cizijazyky