Kdy platit kartou? A kdy hotově? Žáci v metodice zkoumají možnosti platby a vyhodnocují, kdy se která hodí lépe. Učí se také přemýšlet o bezpečnosti plateb. Metodika rozvíjí finanční rozhodování a dig
Proč někdy ceny padají a jindy rostou – a co s tím mají firmy společného? V simulaci hospodářské soutěže žáci v roli firem rozhodují o ceně, kvalitě i propagaci a sledují dopady na trh. Metodika rozví
Za co všechno obec platí? Metodika ukazuje roli veřejných financí na lokální úrovni. Žáci rozhodují o obecním rozpočtu, učí se nastavovat priority, obhájit investice a vnímat, jak omezené prostředky o
Proč to stojí, co to stojí? Žáci zkoumají cestu produktu a analyzují faktory, které ovlivňují jeho konečnou cenu. Rozvíjejí tak ekonomické uvažování, porozumění cenotvorbě a zodpovědné spotřebitelské
Rodinné finance nejsou tabu. Proč mluvit o penězích otevřeně a na rovinu? Skrze sdílení vlastních zkušeností, postojů a hodnot metodika jemně vede k rozvoji finančního sebeuvědomění, komunikace a resp
Jak mluvit o penězích, hodnotách a postojích otevřeně a bez konfliktů? Metodika rozvíjí argumentační dovednosti, otevřenou komunikaci a finanční uvědomění. Učí formulovat vlastní názor, naslouchat ost
