Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

rytmus

Témata
Nalezeno 6 výsledků
Základy gymnastiky – úvodní a průpravná část hodiny
Materiál do výuky

Základy gymnastiky – úvodní a průpravná část hodiny

Materiál je zaměřen na úvodní a průpravnou část vyučovací hodiny tělesné výchovy s gymnastickým zaměřením. Vychází z online publikace „Základy gymnastiky – IVM I“ a soustředí se na první část praktick

Kolektiv autorů

Příběh kapek – sluchové vnímání
Materiál do výuky

Příběh kapek – sluchové vnímání

Metodický materiál „Příběh kapek“ podporuje rozvoj dítěte prostřednictvím integrovaného bloku zaměřeného na téma vody. Hlavním cílem je vést děti k uvědomění si významu vody jako nezbytné součásti živ

H2ospodař! H2ospodař!

Cvičení na rytmus – aplikace Metronome Beats
Odborný článek

Cvičení na rytmus – aplikace Metronome Beats

Navržená aktivita pro žáky druhého stupně základní školy seznamuje žáky s tématem hudebního rytmu pomocí online aplikace Metronome Beats. Aktivita je zaměřena na rozvoj rytmických dovedností a základn

Mgr. Petr Mikuláš

Digitalizace ve vzdělávání
Barevná hudba – Kdyby tady byla taková panenka
Materiál do výuky

Barevná hudba – Kdyby tady byla taková panenka

Vzdělávací objekt propojuje hudební výchovu s digitální a pohybovou aktivitou prostřednictvím hry na laděné plastové trubky boomwhackers. Žáci se učí rozpoznávat tóny podle barvy a výšky, reagovat na

Mgr. Petr Lukáš

Barevná melodie – Já mám koně
Materiál do výuky

Barevná melodie – Já mám koně

Vzdělávací objekt je zaměřen na propojení hudební výchovy s digitálními technologiemi a pohybem. Žáci se učí interpretovat jednoduchou lidovou píseň pomocí laděných trubek boomwhackers, využívají k to

Kolektiv autorů

Barevná melodie – Zuzana
Materiál do výuky

Barevná melodie – Zuzana

Vzdělávací objekt propojuje hudební výchovu s pohybovou a digitální aktivitou prostřednictvím hry na boomwhackers. Žáci se učí rozpoznávat tóny podle barvy a výšky, reagovat na rytmus a tempo hudby a

Kolektiv autorů