Barevná melodie – Já mám koně

Materiál obsahuje nahrávku mp3 s melodií písně čistě tak, jak má žákům znít, a to bez dalšího doprovodu či zpěvu. Aktivita je určena žákům 3.–9. ročníku, ale doporučuji ji vzhledem k věku upravit. Pro mladší žáky bych volila pouze jednohlas, tedy první melodickou linku. Je vhodné, aby žáci píseň uměli zazpívat a až následně ji hráli, a to nejdříve v 5. ročníku. Boomwhackers existují ke koupi ve dvou verzích, dejte si tedy pozor, že máte skutečně sadu s modrým a. Materiál obsahuje metodický postup včetně možnosti rozšířit aktivitu a propojit ji s IT nebo TV.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence kulturní – vnímá umění a kulturu jako způsob poznávání světa a vypovídání o něm – učitel využije strategie: zajišťuji výuku, která aktivně zapojuje žáky do procesu objevování a zkoumání různých forem umění a kultury, používám různé didaktické metody, jako jsou diskuse, skupinové aktivity a praktická cvičení, abych podpořil jejich zájem a aktivní účast, používám umělecká díla, abych představil žákům různé kulturní a umělecké projevy. Od žáka se pak očekávají tyto projevy – vyjadřuje své pocity a myšlenky vyvolané uměleckými díly, diskutuje o tom, jak umění a kultura přispívají k poznávání světa a vypovídání o něm.