Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

bezpečnost při práci s digitálními technologiemi

Nalezeno 4 výsledky
Aplikovaná informatika – předmět speciálně pedagogické péče na základní škole speciální (4. díl)
Odborný článek

Aplikovaná informatika – předmět speciálně pedagogické péče na základní škole...

Změny v obsahu Informatiky a zavedení digitální kompetence v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání vyvolávají otázky, zda se tyto změny vztahují také na závažněji znevýhodněné žáky, konk

Kolektiv autorů

Tematický plán předmětu Informatika na základní škole speciální (3. díl)
Odborný článek

Tematický plán předmětu Informatika na základní škole speciální (3. díl)

Změny v obsahu Informatiky a zavedení digitální kompetence v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání vyvolávají otázky, zda se tyto změny vztahují také na závažněji znevýhodněné žáky, konk

Kolektiv autorů

Vzdělávání žáků s mentálním postižením na základní škole speciální v době digitální (1. díl)
Odborný článek

Vzdělávání žáků s mentálním postižením na základní škole speciální v době...

Změny v obsahu Informatiky a zavedení digitální kompetence v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání vyvolávají otázky, zda se tyto změny vztahují také na závažněji znevýhodněné žáky, konk

Kolektiv autorů

Bezpečnost a prevence rizika při práci s digitálními technologiemi na základní škole speciální (5. díl)
Odborný článek

Bezpečnost a prevence rizika při práci s digitálními technologiemi na základní...

Změny v obsahu Informatiky a zavedení digitální kompetence v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání vyvolávají otázky, zda se tyto změny vztahují také na závažněji znevýhodněné žáky, konk

Kolektiv autorů