Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

algoritmus

Témata
Nalezeno 17 výsledků
Cvičení z výrokové logiky
Materiál do výuky

Cvičení z výrokové logiky

Výroková logika používá výpočetní algoritmy, které se žák musí nadrilovat stejně jako násobení a dělení na ZŠ. Je to mechanický algoritmus. K tomu potřebuje umět převést normální řeč na znaky výrokové

Jeroným Klimeš

Digitální dissensus
Odborný článek

Digitální dissensus

Výklad nového pojmu, který přesně vystihuje to, k čemu zvolna dospívá vývoj společnosti ve vyspělých, dosud demokratických zemích.

Bořivoj Brdička

Od informatického myšlení přes algoritmickou gramotnost k digitální kompetenci
Odborný článek

Od informatického myšlení přes algoritmickou gramotnost k digitální kompetenci

Zamyšlení nad vývojem výuky algoritmizace, které odhaluje vztah mezi informatickým myšlením a digitální kompetencí.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Nová éra sociální kontroly
Odborný článek

Nová éra sociální kontroly

Zpráva o poznatcích původem ruského, nyní kanadského teoretika médií Andreye Mira, který se zabývá vývojem internetu z pohledu mediální ekologie.

Bořivoj Brdička

Svět médií – Naše mediální krajina
Materiál do výuky

Svět médií – Naše mediální krajina

Média a společnost jsou spolu v neustálé interakci a vzájemně se ovlivňují. Nyní jsme v rané fázi digitální revoluce a dnešní mladí lidé konzumují média a obsah zcela jiným způsobem než generace, kter

Kolektiv autorů

Internet nás zavádí na scestí!
Odborný článek

Internet nás zavádí na scestí!

Druhý článek věnovaný britskému umělci a zároveň odborníkovi na technologie Jamesi Bridlemu. Tento článek se zabývá novým fenoménem YouTube, a sice masivním publikováním videí zdánlivě určených dětem,

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
AI ve vzdělávání: 3 x 3 rady Contact North
Odborný článek

AI ve vzdělávání: 3 x 3 rady Contact North

Zpráva o doporučení kanadské poradenské a výzkumné agentury Contact North, jehož snahou je nasměrovat využití umělé inteligence ve školství.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Základy AI pro školy
Odborný článek

Základy AI pro školy

Zpráva o stejnojmenném MOOC kurzu European Schoolnet Academy zaměřeném na dvě tam probíraná témata – evropské etické pokyny a pět algoritmických zkreslení.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Pravda podle Muska
Odborný článek

Pravda podle Muska

Zpráva o nové online encyklopedii snažící se konkurovat Wikipedii se zamyšlením nad souvislostmi jejího vzniku a vhodnosti použití pro vzdělávací účely.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Dobrodružné programování – podmínky
Materiál do výuky

Dobrodružné programování – podmínky

Kdo říká, že výuka programování musí být nuda plná složitých kódů a zírání do obrazovky? V materiálu zjistíte, že k pochopení základů informatiky stačí kousek papíru, pastelky a porce fantazie. V příl

Eva Nečasová

Cesta domů
Materiál do výuky

Cesta domů

Žák přečte algoritmus zapsaný pomocí symbolů, nalezne v algoritmu chybu (analýza problému) a opraví ji podle souvislosti. V obtížnější variantě sestaví a zapíše algoritmus. Určeno pro 1. stupeň ZŠ.

Kolektiv autorů

Dobrodružné programování – krok za krokem
Materiál do výuky

Dobrodružné programování – krok za krokem

Proměňte třídu v herní doupě a ovládněte cykly i podmínky. Kdo říká, že k výuce programování potřebujete počítače a složitý software? S tímto metodickým materiálem proměníte svou hodinu informatiky v

Eva Nečasová