Angličtina

Informace o výukových hrách Gamegoo, jež jsou příkladem tradičního výukového materiálu s prvky konstruktivního a zábavného charakteru. Lze je bez větších didaktických problému aplikovat do výuky na ni

Procvičení otázek se slovesem „have got“ formou hry. Hra funguje na principu známé hry „lodě“ (souřadnice tvoří podmět otázky – levý sloupec; předmět otázky, tzn. oblečení – pravý sloupec). Do tabulky

Tento pracovní list je určen žákům 1. ročníku SOŠ, případně začátečníkům s jazykovou úrovní A1. Úkoly jsou zaměřeny na opakování slovní zásoby tematického celku rodina. Jednotlivé úkoly rozvíjí všech

Pracovní listy určené k učení se základních anglických slovíček v podobě omalovánek. Témata jednotlivých listů jsou ovoce, zelenina a zvířata. Zvláště vhodné k propojení s procvičením slovíček popisuj

Materiál „My friends“ je zaměřený na aktivní použití anglického jazyka v hodině a tvorbu otázek. Každý žák má určité informace o šesti kamarádech a tvorbou otázek se snaží zkompletovat tabulku o jejic

V druhém dílu tohoto seriálu se detailně podíváme na tvorbu encyklopedického hesla na Wikipedii pomocí překladu.

Pracovní list obsahuje popis pokoje – žáci dle popisu dokreslují předměty, které patří do místnosti. V dalším úkolu se snaží doplnit názvy barev různých věcí v místnosti. Na závěr popisují svůj pokoj.

První pracovní list je určen k práci ve dvojici. Žák A obdrží list s textem, ve kterém je stručně popsána bankovní loupež (vzhled pachatelů). Žák B dostane list s obrázky možných pachatelů. Zatímco žá

Materiál je součástí ukrajinské minisérie. Uživatel se seznámí s receptem na tuto skvělou polévku a s trochou kontextu. A procvičí si, doufejme, angličtinu.

Žáci pracují s přidělenými identitami, příp. si je vymýšlejí. Hrají aktivitu „class mingle“ a seznamují se s ostatními pomocí WH-questions.

Jednou z nejdůležitějších schopností reportéra je důkladná příprava na natáčení. Jak na to? Inspirujte se ukázkou našich aktivit ze vzdělávacího programu Reportérem v akci 1, který vznikl v rámci proj

Následující příspěvek přináší inspiraci, jak lze sociální sítě (konkrétně Instagram) využít ve výuce angličtiny (možno však přizpůsobit pro jiné cizí jazyky). Cílem příspěvku je inspirovat, jak rozvíj