Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

AI dětem

Témata
Nalezeno 20 výsledků
Vnímání a učení – Roboti Ju a Pí se představují
Materiál do výuky

Vnímání a učení – Roboti Ju a Pí se představují

Roboti Ju a Pí jsou naprogramovaní tak, že se chtějí neustále učit nové věci! Jenže co to vlastně znamená učit se? A jak se učí lidé a roboti? Lidé ani stroje by se nemohli učit, pokud by nevnímali. C

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Strojové učení – Předpojatost
Materiál do výuky

Strojové učení – Předpojatost

Mimozemská detektivní kancelář pokračuje... Systémy umělé inteligence se učí na datech, která připravují lidé. Co když jsou ale špatně připravená nebo nevyvážená, nebo je jich nedostatek? To může způs

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Jazykové modely – Ju a Pí ve vesmíru slov
Materiál do výuky

Jazykové modely – Ju a Pí ve vesmíru slov

Ju a Pí se dnes ocitli v obrovském a trochu záhadném vesmíru slov. Každé slovo tady má své vlastní místo a je obklopeno mnoha dalšími slovy, která spolu nějak souvisí. A jak se ukáže, i obyčejná sloví

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Jak používat AI tutory
Odborný článek

Jak používat AI tutory

Zamyšlení nad úlohou AI tutorů ve školní výuce postavené na zjištěních amerického experta Nicka Potkalitskyho.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Tvorba jednoduchých aplikací pomocí vibecodingu
Materiál do výuky

Tvorba jednoduchých aplikací pomocí vibecodingu

Představte si hodinu informatiky, kde žáci během 90 min. vytvoří vlastní fungující webovou stránku, textovou hru nebo generátor výmluv, aniž by museli napsat jediný řádek kódu. Materiál otevírá dveře

Eva Nečasová

Rozmluvit květiny ve škole dokážete se žáky i vy (Postřehy z DigiPořadu)
Odborný článek

Rozmluvit květiny ve škole dokážete se žáky i vy (Postřehy z DigiPořadu)

O natáčení nového dílu DigiPořadu a o tom, co zůstalo skryto mezi snímky.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
Předpojatost v počítačovém vidění – Ju a Pí na nákupu
Materiál do výuky

Předpojatost v počítačovém vidění – Ju a Pí na nákupu

Aby roboti věděli, na co se zrovna dívají, musíme jim ukázat spousty a spousty věcí a pojmenovat je. Jenže když ukážeme robotům špatné příklady nebo jim jich dáme příliš málo, jsou občas popletení. Te

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Ambientní inteligence – Roboti mají robopejska
Materiál do výuky

Ambientní inteligence – Roboti mají robopejska

Roboti Ju a Pí si pořídí robopejska. Jmenuje se Připomňuf a je vždy k dispozici jako ochotný pomocník. Jenže ne vždy dělá věci, které by měl. Žáci se v této lekci učí o tzv. ambientní inteligenci – ko

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Jak vnímá AI generace Z
Odborný článek

Jak vnímá AI generace Z

Informace o výzkumu agentury IDEO, který se zabýval přístupem generace Z k umělé inteligenci, a přináší vhled do obsahu AI gramotnosti.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Strojové učení – Posilované učení
Materiál do výuky

Strojové učení – Posilované učení

Už jste někdy hráli šachy? Co je rozhodovací strom? To všechno využijeme ke strojovému učení umělé inteligence. Žáci v lekci pracují nejprve s rozhodovacím stromem a následně trénují program hrát hru

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Velká data
Materiál do výuky

Velká data

Chcete žáky vtáhnout do světa velkých dat bez nudné teorie? Tento materiál ukazuje, jak naše každodenní chování – od ranního přihlášení do banky až po večerní chuť na pizzu – zanechává digitální stopy

Radek Špáta

Digitalizace ve vzdělávání
Učení se z příkladů – Roboti na výstavě koček
Materiál do výuky

Učení se z příkladů – Roboti na výstavě koček

Roboti se ocitli na výstavě koček a byli celí paf! Tolik plemen, zbarvení a velikostí! Jak mají pak poznat kočku, když je každá jiná? Aby se totiž roboti naučili dobře rozpoznávat kočky, musí jich vid

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání