Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

čtení

Témata
Nalezeno 15 výsledků
Mobily umějí číst, mluvit a překládat!
Odborný článek

Mobily umějí číst, mluvit a překládat!

Zpráva o současném stavu vývoje překladačů schopných překládat v reálném čase mluvenou řeč z jednoho jazyku do druhého.

Bořivoj Brdička

Životabáseň – čarodějnice
Materiál do výuky

Životabáseň – čarodějnice

Pracovní list vycházející z metody RWCT Životabáseň. List lze použít k tématu čarodějnic – po čtení tematického článku, po/před tematickou výtvarnou tvorbou apod. V příloze je docx s psacím písmem, al

Mgr. Pavlína Hublová

Skládání slov ze slabik
Materiál do výuky

Skládání slov ze slabik

Materiál obsahuje slova s obrázky, které se rozstříhají na slabiky a podle obrázku na začátku děti skládají slova ze slabik. První část obsahuje slova dvojslabičná, druhá část slova jednoslabičná.

Mgr. Tereza Chaloupková

InspiroMAP aneb Jak učit četbou poznávat (nápadník nejen do hodin literární výchovy)
Materiál do výuky

InspiroMAP aneb Jak učit četbou poznávat (nápadník nejen do hodin literární...

Aktivita rozvíjí čtenářskou gramotnost a kulturní kompetence u žáků 1. stupně ZŠ. Pro každý ročník 1. stupně ZŠ je zpracováno 10 titulů dětských knih. Žáci čtou nebo poslouchají umělecký text, vyjadřu

Mgr. Milena Rossová

Read and describe
Materiál do výuky

Read and describe

První pracovní list je určen k práci ve dvojici. Žák A obdrží list s textem, ve kterém je stručně popsána bankovní loupež (vzhled pachatelů). Žák B dostane list s obrázky možných pachatelů. Zatímco žá

Mgr. Dagmar Csatová

PISA propojuje čtenářskou a digitální gramotnost
Odborný článek

PISA propojuje čtenářskou a digitální gramotnost

Hlavní zjištění sekundární analýzy dat mezinárodního šetření PISA 2018 zkoumající čtenářskou gramotnost v souvislosti s využitím digitálních technologií.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Díky technologiím musíme být bigramotní
Odborný článek

Díky technologiím musíme být bigramotní

Shrnutí výzkumných závěrů, které vedly profesorku UCLA Maryanne Wolf k zavedení pojmu bigramotnost, jež vyjadřuje potřebu specifických schopností v důsledku všudypřítomné existence digitálních technol

Bořivoj Brdička

Strategie čtení digitálních textů: společné anotace
Odborný článek

Strategie čtení digitálních textů: společné anotace

Čtení digitálních textů se ukazuje být odlišné od čtení textů tištěných. Žáky je proto nutné naučit nové strategie a přístupy. Článek zvažuje klady a zápory typických přístupů použitých nejprve u tišt

Mgr. Ludmila Kovaříková

Setkání s knihou – Nejlepší učitel
Materiál do výuky

Setkání s knihou – Nejlepší učitel

Metodika staví na knize „Nejlepší učitel na světě“ od autora Roba Buyea a představuje komplexní strukturovanou práci s literárním textem. Aktivity jsou rozvržené do dvou vyučovacích hodin, zaměřené na

Bc. Markéta Kološová

Jsou naše předpoklady o čtení nesprávné?
Odborný článek

Jsou naše předpoklady o čtení nesprávné?

Informace o často diskutovaném tématu týkajícím vlivu technologií na úroveň čtenářské gramotnosti postavená na překvapivém blogovém příspěvku Tima Kastelleho a vlastním názoru autora.

Vladimír Doležal

Co říkají povolání
Materiál do výuky

Co říkají povolání

V tomto materiálu děti přiřazují obrázky povolání ke správnému názvu a k větám, které se pro konkrétní povolání hodí.

Mgr. Tereza Chaloupková

Mobily v rukou dětí z pohledu rodičů
Odborný článek

Mobily v rukou dětí z pohledu rodičů

Zpráva o tom, jak svůj postoj k využití mobilů vlastními dětmi na základě studia dostupných výzkumů pozměnil jeden anglický rodič – shodou okolností novinář zabývající se médii.

Aleš Jaroš

Digitalizace ve vzdělávání