Celá nabídka

Na příkladu klíštěte je popsán pohlavní způsob rozmnožování a životní cyklus tohoto známého zástupce třídy pavoukovců. Krátké animované video z popularizačně-vzdělávacího cyklu Akademie věd České repu

Aktivita je zaměřena na tvorbu interaktivního morfologického herbáře z pozorování zpracovaných v aplikaci iNaturalist v prostředí MS Whiteboard.

Žáci ve skupinách vytvoří audio přehledy (podcasty) o konkrétních tématech z biologie člověka pomocí aplikace NotebookLM. Aktivita propojuje opakování učiva s rozvojem digitálních kompetencí (vyhledáv

Stěžejní součástí vzdělávacího materiálu je pracovní list, který vede žáky k aktivnímu zpracování informací získaných z krátkého populárně-vědeckého videa (8 min.) ze série NEZkreslená věda. Prostředn

Laboratorní protokol je nedílnou součástí výstupu praktických cvičení z chemie. Materiál obsahuje návod, jak s dětmi připravit v digitálním prostředí vlastní šablonu, kterou budou využívat a následně

Seznámení s fenolftaleinem pro žáky 8. ročníku ZŠ, jak je navrženo v tomto metodickém článku, vede žáky k samostatnému zjišťování barevnosti indikátoru fenolftaleinu v prostředí o různé hodnotě pH. Po

Pracovní listy umožňují žákům objevovat, jak horninový podklad ovlivňuje osídlení rostlinami a živočichy. Obsahují úkoly, které podporují pozorování, porovnávání a přemýšlení o souvislostech mezi neži

Tato aktivita je navržena pro ověření OVU: CAP-CHE-001-ZV9-005 – Zhodnotí rizika práce s běžně dostupnými chemickými látkami a pracuje s nimi bezpečně.

Jedná se o propracované výukové lekce z přírodopisu, které se zabývají chlorofylem. Výuková lekce je rozdělena na výukovou lekci s badatelskou úlohou, na laboratorní práci a pracovní list. Součástí js

Materiál tvoří metodický list doplněný o výukové video z cyklu NEZkreslená věda (9 min.), které žákům přibližuje vznik, vlastnosti a využití plastů v každodenním životě. Současně upozorňuje na dopady

Miniprojekt pro žáky 9. ročníku, který propojuje teoretické znalosti o půdě a její geologické podstatě s praktickým terénním výzkumem na vybraném území. Žáci se učí vymezit studované území, analyzovat

Prezentace obsahuje látku 1 hodiny a slouží k seznámení se základními znaky hmyzu. Vše je doplněno názornými obrázky, zajímavostmi a otázkami k zamyšlení, které podporují aktivní zapojení žáků. Cílem