Jakkoliv je teoretické zdůvodnění didaktických postupů důležité, k jejich uplatnění v praxi je rozhodující přehledná nabídka pro učitelskou veřejnost. S cílem rozšířit nové metody v hudební výchově by
Tónová prvouka jako didaktická záplata v metodice hudební výchovy
Tradiční hudební výchova na školách stále začíná zpěvem písní. Protože řada dnešních dětí nemá žádné pěvecké zkušenosti, postrádá jejich zpěv základní hudební hodnotu – naladěné tóny. Zpěv bez tónů je
Žáci formou zábavně zpracované písničky aktivně užívají anglický jazyk a zpívání doplňují formami neverbální komunikace. Originální text písničky umožňuje procvičit slovní zásobu k tématu matematika a
Děti formou zábavně zpracované písničky aktivně užívají anglický jazyk a zpívání doplňují formami neverbální komunikace. Originální text písničky umožňuje procvičit slovní zásobu – části těla a sloves
Žáci formou zábavně zpracované písničky aktivně užívají anglický jazyk a zpívání doplňují formami neverbální komunikace. Originální text písničky umožňuje procvičit slovní zásobu k tématu počasí. Tent
Tónová prvouka přináší změnu v organizaci i obsahu počátků hudební výchovy
Metodika počátků školního zpěvu stále naráží na zvyklosti z období, kdy rodina dětem v raném věku poskytovala základy hudebního cítění a vyjadřování. Častá absence takového rodinného prostředí vyvoláv
Materiál je přílohou článku Základy hudební gramotnosti (ID 23359) a má vazby na další články seriálu Hudební výchova – Tónová prvouka (ID 23287) a Hlasová ladička v tónové prvouce (ID 23332) v modulu
Pohybová nápodoba tónových průběhů řízená pouze sluchem
Metodika rozvoje sluchu pro výšku tónů pomocí nepěvecké nápodoby tónových průběhů. Druhá část tónové prvouky dětí bez sluchových a hlasových pěveckých zkušeností. Příspěvek se vztahuje k článku První
Žáci formou zábavně zpracované písničky aktivně užívají anglický jazyk a zpívání doplňují formami neverbální komunikace. Originální text písničky umožňuje procvičit slovní zásobu - slovesa pohybu, jíd
Projekt málotřídní ZŠ Droždín - Olomouc, který probíhal během třídenní školy v přírodě, je zaměřený na rozvíjení celoroční motivace Olomouc - srdce Hané, na zapojení prvňáčků do života školy a na na
