Celá nabídka

Značení počítačových her – Mezinárodně používané symboly sloužící k označování nebezpečného obsahu počítačových her. Materiál vytvořen v rámci projektu Evvoluce.cz

Využití metody k motivaci a k zamyšlení nad problematikou "zapomenutých dětí", následná diskuse, zapojení dramatických prvků, malování a vytváření jednoduchých kulis. Tvorba vlastních příběhů.

Prezentace odhaluje rozličnost, ale také vzájemnou rovnost lidí s odlišnou barvou kůže. Obsahuje aktivity, které pomáhají otevřít tak citlivé téma, jako je rasová nesnášenlivost.

Jedná se o pracovní list týkající se základních údajů o žákovi a jeho rodině. V listě žáci doplňují svoji adresu, místo narození, rodinné vztahy apod.; na závěr kreslí svůj dům. List můžeme využít buď

Kde a jak pracují novináři? Kde všude se můžeme setkat s prací novinářů? Jaké používají vybavení? Jakým způsobem nám předávají informace? Materiál vytvořen v rámci projektu Evvoluce.cz

O černém mlynáři je příběhové drama propojené s výukou prvouky tak, aby si žáci měli možnost něco z učiva „zažít“. Děti se blíže seznámí s povoláním mlynáře a pokusí se zaujmout postoj k porušení sli

Jednodenní projekt během něhož se žáci seznamují a objasňují pojem zvěrokruh. Pracují ve skupinách a vytvářejí prezentační plakáty, které představují jednotlivá sluneční znamení. Zamýšlejí se nad svým

Článek přináší několik aktivit, učebních a hravých činností, které jsou zaměřeny na vytvoření dobrých vztahů v třídním kolektivu. Smyslem projektu je podpořit a rozvinout u žáků jejich kladné povahové

Prezentace vyvozuje vztahy v rodině, ukazuje opakující se rytmus života od narození po dospělost.

Pracovní list k procvičení povolání. Na základě znalosti početní operace sčítání a odčítání žáci řeší slovní hádanku. Výsledkem je druh povolání. Pracovní sešit je doplněn dalšími úkoly k poznávání pr

Pomocí následujících aktivit si vám dovolujeme představit Czechkid, komplexní internetový a interaktivní nástroj pro zavedení multikulturní výchovy (dále jen MKV) do škol. Na stránkách se žáci setkáva

Žáci si posílají míč dokola a každý má za úkol se za něco pochválit. Ve druhém kole každý poděkuje někomu ze spolužáků za konkrétní věc, kterou by chtěl ocenit. Následuje samostatná práce žáků – výrob