Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání - těžké mentální postižení›Člověk a komunikace›Řečová výchova›Rozvíjení komunikačních dovedností
reagovat na hlas a intonaci dospělé osoby (1)vyjádřit souhlas či nesouhlas - verbálně, gesty (1)znát své jméno a reagovat na oslovení jménem (2)znát jména nejbližších osob a spolužáků (1)sdělit svá přání a potřeby - verbálním nebo nonverbálním způsobem (1)využívat komunikační počítačové hry (1)
Nalezeno 7 výsledků
Tři králové
Odborný článek

Tři králové

Týdenní plán pro práci se středně těžce a těžce mentálně postiženými dětmi ve speciální třídě. Děti se seznámí s tradicemi Vánoc, v tomto případě vlastně již s jejich vyvrcholením. Dále poznají pohádk

Mgr. Michaela Krajská

Archivní obsah
Pedagogická intervence u žáka s kortikálním postižením zraku a mentálním postižením
Odborný článek

Pedagogická intervence u žáka s kortikálním postižením zraku a mentálním...

V tomto příspěvku je popsáno kortikální postižení zraku v kombinaci s mentálním postižením. Naleznete zde praktické pomůcky, které používáme při výuce žáků s takovýmto postižením.

Bc. Lenka Džambiková PhD.

Archivní obsah
Nejznámější média
Odborný článek

Nejznámější média

Mediální výchova na prvním a druhém stupni základní školy speciální - chápání podstaty mediálního sdělení.

Mgr. Miroslava Prchalová

Archivní obsah
Řepa
Odborný článek

Řepa

Příspěvek je určen pro vzdělávání dětí s mentálním postižením. Děti se hravou formou seznámí se zvířátky a postavami, které měly moc práce s jednou velikou řepou. Dále se článek zaměřuje na celkový ro

Mgr. Michaela Krajská

Archivní obsah
Svatý Martin
Odborný článek

Svatý Martin

Týdenní plán pro výuku žáků s těžkým a středně těžkým mentálním postižením. Žáci se seznámí s příchodem zimy a tradicemi, které lidé především dříve slavili. Vhodné propojení několika námětů pro činno

Mgr. Michaela Krajská

Archivní obsah
Svatý Valentýn
Odborný článek

Svatý Valentýn

Svátek svatého Valentýna se slaví 14. února jako svátek lásky a náklonnosti mezi lidmi. Je to den, kdy se tradičně posílají dárky, květiny, cukrovinky a pohlednice se symbolem červeného srdíčka. Mezi

Mgr. Michaela Krajská

Archivní obsah
Využití alternativní a augmentativní komunikace u žáků základní školy speciální
Odborný článek

Využití alternativní a augmentativní komunikace u žáků základní školy speciální

Příspěvek pojednává o formách alternativní a augmentativní komunikace v prostředí základní školy speciální a o jejím využití při výuce mentálně postižených žáků.

Mgr. Dagmar Duničková

Archivní obsah