Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›gymnázium›Člověk a společnost›Občanský a společenskovědní základ›Občan ve státě›vyloží podstatu demokracie, odliší ji od nedemokratických forem řízení sociálních skupin a státu, porovná postavení občana v demokratickém a totalitním státě
Nalezeno 5 výsledků
Neomezená svoboda projevu?
Odborný článek

Neomezená svoboda projevu?

V průběhu lekce si studenti utvářejí své názory na nutnost, potřebnost nebo nadbytečnost cenzury svobody projevu v demokratickém státě. Uvědomují si konflikt mezi svobodou projevu a jinými právy, tedy

Petra Müllerová

Archivní obsah
Příběhy bez cenzury
Odborný článek

Příběhy bez cenzury

Zatímco svoboda tisku v některých společnostech světa neexistuje, streamovací služby ano. Této kličky využili němečtí Reportéři bez hranic, kteří ve spolupráci s brazilským hudebním producentem přetvo

Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA

Digitalizace ve vzdělávání
Jak projevit nesouhlas
Odborný článek

Jak projevit nesouhlas

Jaká byla motivace nesouhlasit s oficiálními názory v období diktatury. Jaká rizika neslo projevit svůj názor. Jaký je význam nesouhlasu dnes.

Jan Šotola, CEDU (GEMINI o.s.)

Archivní obsah
Veřejný ochránce práv
Materiál do výuky

Veřejný ochránce práv

Žáci na základě studia skutečného zákona zjistí základní informace o úkolech a možnostech veřejného ochránce práv. Seznámí se s autentickým právním dokumentem.

Mgr. Jan Zouhar

Archivní obsah
Vzdělávací program Studentský parlament jako nástroj pro rozvoj kompetencí pro demokratickou kulturu
Materiál do výuky

Vzdělávací program Studentský parlament jako nástroj pro rozvoj kompetencí pro...

Program seznamuje žáky s významem a funkcí školního parlamentu ve škole. Žáci se vhodnou formou dozvědí, jaké jsou kroky pro založení parlamentu ve škole. Cílem je, aby se žáci ve školním parlamentu p

Ing. Renáta Müller