Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›gymnázium›Člověk a společnost›Občanský a společenskovědní základ
Člověk jako jedinec (27)Člověk ve společnosti (63)Občan ve státě (36)Občan a právo (12)Mezinárodní vztahy, globální svět (35)Úvod do filozofie a religionistiky (19)
Nalezeno 166 výsledků
Mozambik
Odborný článek

Mozambik

Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Dějepisu, Občanského a společenskovědního základu) s uplatněním průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech (VMEGS). M

Ondřej Nádvorník

Archivní obsah
Národ a jeho smysl
Odborný článek

Národ a jeho smysl

Materiál je inspirací pro práci ve společenskovědním semináři. Obsahuje texty o roli národa, jeho smyslu a úloze ve společnosti. Nabízí metodu práce s těmito dokumenty.

Mgr. Jan Zouhar

Archivní obsah
Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 3. část
Odborný článek

Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 3. část

Cílem tohoto textu je pomoci pedagogovi zvolit vhodné techniky při primární i sekundární prevenci ve třídě, kde se případně již extremistické postoje nebo chování projevily.

J. Holek, J. Skácelová

Archivní obsah
Začínáme se školním parlamentem III.
Odborný článek

Začínáme se školním parlamentem III.

Chcete mít ve škole dobře fungující žákovský parlament? Nevíte kde začít? Hledáte konkrétní aktivity, které by podpořily jeho vznik a činnost? Zde naleznete kroky vedoucí k založení školního parlament

Mgr. Kamila Petrovská

Archivní obsah
Nepokoje v zemi Cata
Odborný článek

Nepokoje v zemi Cata

Příspěvek je inspirací pro skupinovou práci v modelových situacích. Žáci jsou v roli představitelů národní společnosti země, které musí vyřešit v souladu se zásadami Červeného kříže.

Český červený kříž

Archivní obsah
Slavné dny pro SŠ: Den, kdy byl zavražděn John Lennon
Odborný článek

Slavné dny pro SŠ: Den, kdy byl zavražděn John Lennon

Žáci se pomocí aktivity seznámí s průběhem a příčinami vraždy Johna Lennona. Deviace jako odchylka od normy – žáci povedou argumentačně plnohodnotnou debatu o lidech s určitým typem deviantního chován

Tereza Vodičková

Archivní obsah
Arif Hossein - integrace průřezových témat do práce s dokumentárním filmem
Odborný článek

Arif Hossein - integrace průřezových témat do práce s dokumentárním filmem

Příspěvek představuje vzorovou hodinu (například Výchovy k občanství) nebo materiál na samostatný projekt s uplatněním průřezového tématu Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Pop

Lenka M. Pekařová

Archivní obsah
Budoucnost EU
Odborný článek

Budoucnost EU

Tato oblast obsahuje vzdělávací cíle podněcující žáky k zamyšlení nad budoucností EU a k porozumění faktu, že budoucnost EU (a tedy i ČR) vychází z toho, do jaké míry se na formulaci budoucího vývoje

Zastoupení Evropské komise v ČR

Archivní obsah
Vítkov
Odborný článek

Vítkov

Aktivita pracuje s událostí žhářského útoku extremistů ve Vítkově a na jejím příkladu motivuje žáky k přemýšlení o příčinách a následcích útoku optikou jednotlivých aktérů této události.

L. Mrázová, J. Skácelová

Archivní obsah
Aktivita: Najděte pět rozdílů
Odborný článek

Aktivita: Najděte pět rozdílů

Praktická aktivita k rozvoji kritického čtení mediálních textů využitelná ve výuce mediální a multikulturní výchovy.

Dana Moree

Archivní obsah
Co se stalo na pláži Carcavelos?
Odborný článek

Co se stalo na pláži Carcavelos?

Cílem aktivity je rozvíjet u žáků schopnost kritického nadhledu vůči mediálnímu působení. Aktivitu lze realizovat jako samostatnou hodinu Mediální výchovy nebo v rámci jiného předmětu (například Občan

Člověk v tísni

Archivní obsah
Úkoly soudní moci
Materiál do výuky

Úkoly soudní moci

Stručné schéma úkolů, které plní soudní moc.

Mgr. Jan Zouhar

Archivní obsah
…