Výsledky vyhledávání na dotaz
Zuzana Maťašová

Autorka v příspěvku uvádí možné důvody školní úspěšnosti Finska. Zmiňuje se o kvalitní koncepci finského školství a zejména se věnuje velmi propracovanému systému hodnocení žáků, které se vyznačuje ná

Příspěvek formou rozhovoru seznamuje čtenáře se systémem autoevaluace v polských školách.

Příspěvek formou rozhovoru seznamuje čtenáře se systémem autoevaluace v nizozemských školách.

TQM je metoda, která nabízí alternativní a přínosnou možnost při rozvoji školy.

Portfolio školy může být jednou z cest k autoevaluace.

Autorka se v příspěvku věnuje slovenskému školství a reformám, které v této oblasti po roce 1989 proběhly.

Jednou z cest k vlastnímu hodnocení učitelů a prezentace jejich práce je portfolio.

Hodnocení žáka je v procesu vzdělávání velmi důležité. Jednou z jeho možných forem je slovní hodnocení. Autorka článku se zamýšlí nad různými otázkami: Proč a jak slovně hodnotit? Čemu se vyhnout? Na