mluvený projev

Ukázka z knihy nakladatelství Grada se věnuje výukové komunikaci. V knize Rétorika pro pedagogy se ovšem setkáte jednak se základy řečových technik, tak i návody na zvládnutí interpretace textu a dopo

Příspěvek ze série Nádech–výdech se věnuje možnostem propojení vzdělávacích oborů Tělesná výchova a Český jazyk a literatura. Představuje výukovou aktivitu, jež propojuje obory díky komentování sporto

Úkolem žáků je natočit videopopis jejich oblíbeného plyšáka. Zpočátku se společně se třídou soustředí na pořadí informací, vhodné jazykové prostředky, užití verbálních a neverbálních prostředků, popř.

Aktivita je zaměřena na tvorbu mluveného projevu s úvahovými prvky ve formátu videopodcastu. Žáci zpracovávají interdisciplinární téma člověk / nahá opice, které propojuje poznatky z českého jazyka, b

Metodika je zaměřena na tvorbu videozáznamu mluveného projevu – receptu oblíbeného pokrmu. Žáci si při jeho přípravě procvičují třídění informací, návaznost a koherentnost projevu i užití spisovného j

Materiály sloužící k procvičení slovesa have got, částí obličeje, barev, množného čísla a přídavných jmen. Žák spojuje, čte, ptá se, odpovídá, kreslí a poslouchá.

Synonyma obohacují projev. Důležitá jsou v běžné komunikaci, ne vždy vhodně používaná při odborném vyjadřování. Příspěvek předkládá náměty pro práci se synonymy a upozorňuje na některé nepřesnosti, j

Sada obsahuje několik pracovních listů k procvičování mluveného projevu v cizím jazyce. Materiál lze využít s malou úpravou téměř pro všechny ročníky druhého stupně ZŠ.

PDP popisuje využití a střídání různých výukových metod při hodině Kultury osobního projevu. U žáků jsou rozvíjeny klíčové kompetence komunikativní, sociální, personální a kompetence k řešení problémů

Po osvojení základních znalostí a dovedností z oblasti techniky natáčení, zpracování videa na počítači a stavby mediálního sdělení zařazujeme tento blok. Vycházíme ze skutečnosti, že žáci již natáčeli

Žáci na základě stanovených kritérií sestaví a prezentují mluvený projev a hodnotí jej. Mluvní cvičení je nejprve hodnoceno plošně, celou třídou, následně dojde k vytvoření výstupu zaznamenávajícího p

Tato lekce se zaměřuje na rozlišení mluvené a psané formy českého jazyka. Žáci si vyzkouší zahrát dialogy v různých komunikačních situacích a dále je porovnávají s písemným zpracováním. Cílem je, aby