metafora

Zpráva o knize britského profesora Open University Martina Wellera, která se zabývá významem metafor ve vztahu ke vzdělávacím technologiím.

Podobenství názorně ukazující postavení AI v budoucím vývoji lidstva, jak ho přináší vedoucí univerzitní knihovny na australské Charles Sturt University Carlo Iacono.

Zamyšlení nad tím, do jaké míry lze použít podobenství porovnávající umělou inteligenci s dortem, který by nám měl chutnat.

Výklad jednoho zajímavého podobenství, které má co říci i učitelům.

Výběr myšlenek z diskuze, která se rozvinula na základě publikování knihy Martina Wellera Metaphors of Edtech, o níž Spomocník informoval v článku Wellerovy metafory vzdělávacích technologií.

Pracovní list s ukázkou z Čapkovy povídky Historie dirigenta Kaliny. Žáci s touto ukázkou nejprve pracují a poté na ni navazují vymýšlením vlastního příběhu.

Děj autorské pohádky, kterou napsal a čte Zdeněk Svěrák, se posouvá kupředu díky doslovnému chápání pořekadel - tedy realizovaným metaforám. Takto vystavěný text je humorný a zároveň se posluchač sezn

Pracovní list, jehož prostřednictvím si žáci zopakují učivo o Karlu Havlíčku Borovském. Součástí učebního materiálu je obrazová příloha.

Zamyšlení nad významem metafory přirovnávající zavádění AI do výuky k lesnímu požáru.

Popis ukázkové hodiny – 3. ročník SŠ, tematický celek: poezie přelomu století. Studenti hravou formou pochopí princip metafory. Tím rozvíjejí klíčové kompetence poznávací, kompetence k řešení problémů

Pracovní list, ve kterém žáci zpracovávají podle vlastního výběru nejzajímavější či nejdůležitější fakta ze svého života. Text mají za úkol obohatit metaforou, personifikací nebo přirovnáním.