autoevaluce

Příspěvek popisuje diagnostické metody, které je možné využít pro sebehodnocení žáka.

O tom, co v sobě zahrnuje oblast autoevaluace Výsledky vzdělávání žáků a studentů.

Obsah oblasti autoevaluace (vlastního hodnocení) školy, co a jak v jejím rámci sledovat a hodnotit.

Rozdíl mezi formativním a sumativním hodnocením, jejich výhody a nevýhody. Překážky rozšíření formativního hodnocení a možnosti jejich překonávání.

Současná kurikulární reforma v ČR usiluje o komplexní změny na všech stupních vzdělávací soustavy. Změnu vzdělávacího obsahu si nelze představit bez souběžné proměny výukových metod a hodnotících post