aritmetický průměr

Toto téma navazuje na témata Třeťáci a matematika X, Násobení dělení dvouciferných čísel, Čtvrťáci a matematika IV, Násobení a dělení mimo obor násobilek a je zaměřeno na opakování a prohloubení pozn

Propojení matematiky a přírodopisu. Stanovení trénovanosti žáků a BMI ve skupině žáků.

Pracovní list pro žáky vhodný pro skupinovou práci. Žáci mají přijít na výpovědní hodnotu, kterou ukazuje aritmetický průměr a prozkoumat různé možnosti při nejednoznačném zadání úkolu. V závěru je nu

Rozvička pro počítání aritmetického průměru. Žáci doplňují číselné řady a využívají "chytré" počítání pro výpočet aritmetického průměru.

První soubor - Statistika příklady.xls(ods) obsahuje šest příkladů (zadání i řešení), které procvičují počítání základních statistických veličin pomocí tabulkového kalkulátoru (vhodné pro 8. a 9. ročn

První soubor (Statistika příklady.xls) obsahuje šest příkladů (zadání i řešení), které procvičují počítání základních statistických veličin. Příklady jsou určeny pro práci na počítači, zadání je možné

Badatelsky orientovaná lekce zaměřená na měření, zaznamenávání a analýzu venkovní teploty. Žáci během dvou vyučovacích hodin (v rozmezí dvou týdnů) pracují s reálnými daty, formulují hypotézy o rozdíl

V této aktivitě se žáci seznámí s výpočtem aritmetického průměru, modu a mediánu a tvorbou diagramů. Nabyté znalosti si vyzkouší jednak vlastním výpočtem, ale i konstrukcí formuláře pro sběr dat a jej

Prezentace v PowerPointu digitálně zpracovává téma „Měření délky“ z učebnice Fyzika pro 6. ročník ZŠ, Prometheus Praha. Doplněno mnohými zajímavostmi, úkoly a otázkami k zopakování učiva. Červeně zaba

Žáci ze svého každodenního měření vypočítají průměrnou denní teplotu. Zaznamenají změřenou teplotu do tabulky a poté sestrojí graf průměrných denních teplot. Pro žáky 6. tříd doporučuji zařazení témat

Pracovní listy jsou zaměřeny na zpracování a vyhodnocení dat získaných ze statistických šetření – např. z opakovaných hodů hrací kostkou. Žáci sestavují tabulku absolutních a relativních četností, vyj

Text popisuje průběh a organizaci žákovského měření délky těles ve vyučování fyziky. Vedle popisu jednotlivých měření (měření délky běžných těles, problémová měření a měření délky třídy) text ukazuje,