Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

aktivizační metody

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Úrovně vzdělávání
Nalezeno 11 výsledků
Zpětný kanál jako výukový nástroj
Odborný článek

Zpětný kanál jako výukový nástroj

Praktická zkušenost autora se zaváděním využití metodiky zpětného kanálu do výuky na ZŠ a přehled několika existujících nástrojů pro její realizaci.

Pavel Kranda

Pracujeme s periodickou soustavou prvků
Odborný článek

Pracujeme s periodickou soustavou prvků

Tato hodina je ukázkou použití aktivizačních metod a prvků kooperativního vyučování v hodině Základů přírodních věd, při níž žáci 1. ročníku oboru Elektrikář mají navázat na znalosti z chemie ze zákla

Mgr. Blanka Kouřilová

Archivní obsah
Aktivizace žáků v hodinách biologie – tematický celek Trávicí soustava
Odborný článek

Aktivizace žáků v hodinách biologie – tematický celek Trávicí soustava

Příklad dobré praxe je ukázkou využití aktivizační metody skupinové práce v hodině biologie, při níž se žáci 4. ročníku seznamují se stavbou a funkcí jednotlivých orgánů trávicí soustavy. Učivo je sou

PaedDr. Alena Hlavinová

Archivní obsah
Od vydry říční k ochraně životního prostředí
Odborný článek

Od vydry říční k ochraně životního prostředí

Zařazený námět ukázkové hodiny spadá do základů přírodních věd ve středních odborných školách a do průřezového tématu Člověk a životní prostředí. Ukazuje, jak lze zajímavou a přitažlivou formou zprost

Mgr. Blanka Kouřilová

Archivní obsah
Riskuj - Chemická vazba
Materiál do výuky

Riskuj - Chemická vazba

Hra byla vytvořena na motivy televizní soutěže, slouží jako didaktický materiál k opakování tématu Chemická vazba. Hra může být využita hned několika způsoby, její pravidla jsou uvedena v článku Zpest

RNDr. Alena Laubeová

Archivní obsah
Zábavné repetitorium
Odborný článek

Zábavné repetitorium

Příspěvek seznamuje s používáním aktivizační metody pro opakování učiva. Jde o aktivitu, při které žáci opakují probrané učivo většího rozsahu. Tato metoda může být použita také během výuky nového uči

Ing. Agáta Kočí

Archivní obsah
CLIL – Vhodné učební metody pro výuku CLIL vycházející z potřeb žáků
Odborný článek

CLIL – Vhodné učební metody pro výuku CLIL vycházející z potřeb žáků

Článek popisuje volbu vhodných učebních metod pro výuku CLIL, aby byly překlenuty jazykové bariéry a žáci si osvojili učivo nejazykového předmětu spolu s jazykovými dovednostmi.

Mgr. Gabriela Klečková Ph.D.

Archivní obsah
Typy chemických vzorců
Odborný článek

Typy chemických vzorců

Jedná se o přípravu na jednu vyučovací hodinu chemie s tématem Typy chemických vzorců. Příprava je obohacena o aktivizující prvky, což by mohlo pomoci k lepší fixaci poznatků.

Alena Jedličková

Archivní obsah
Uplatnění aktivizačních metod při vyučování fyziky
Odborný článek

Uplatnění aktivizačních metod při vyučování fyziky

Závěrečná práce je zaměřena na analýzu uplatněných metod při vyučování fyziky v primě (ekvivalent 6. ročníku na základních školách). Téma práce rozvíjí část Rámcového vzdělávacího programu pro základn

Milan Horák

Archivní obsah
Rozvoj slovní zásoby
Materiál do výuky

Rozvoj slovní zásoby

Pracovní list zaměřený na rozvoj slovní zásoby, slovotvorné a komunikační dovednosti žáků. Obsahuje soubor krátkých aktivizačních úloh podporujících tvořivou práci s jazykem, spolupráci a samostatné v

Kolektiv autorů

Jaké metody a organizační formy používají učitelé v současné době na našich školách?
Odborný článek

Jaké metody a organizační formy používají učitelé v současné době na našich...

Výsledky dotazníkového šetření zaměřeného na používání běžných i aktivizačních metod a organizačních forem učiteli v současné době na našich školách.

Soňa Tikalská

Archivní obsah