RWCT

Aktivita podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti v cizím jazyce zejména u mladších žáků. Je určena ke skupinové práci, žáci procvičují vazbu There is/are, předložky místa a slovní zásobu k okruhu nábyt

Pracovní list vycházející z metody RWCT Životabáseň. List lze použít k tématu čarodějnic – po čtení tematického článku, po/před tematickou výtvarnou tvorbou apod. V příloze je docx s psacím písmem, al

Aktivita je určena ke skupinové práci, pracuje s prvky metody RWCT - Čtením a psaním ke kritickému myšlení. Instrukce pro práci ve třídě jsou přiloženy.

Výuková aktivita je určena žákům 4.–7. ročníku a zaměřuje se na čtení s porozuměním, interpretaci textu a rozvoj kritického myšlení. Žáci prostřednictvím dobrodružného příběhu chlapce a jeho vztahu k

Lekce je zaměřena na rozvíjení čtenářské gramotnosti. Je připravena pro kurzy dospělých účastníků, kteří se seznamují s metodami práce s textem. Je zároveň použitelná pro práci se skupinou žáků, pokud

Materiál volně navazuje na první díl. Je určen skupině žáků, kteří čtou a předvídají další vývoj v textu. Následnou aktivitou může být zobrazení textu v obrázcích a převyprávění.

Aktivita obsahuje tři části, pracuje s obrázky a je určena převážně k týmové práci žáků. Instrukce jsou přiloženy.

Materiál je určen k jednoduchému čtení s porozuměním v angličtině a pracuje s okruhem slovní zásoby - vybavení v domě/bytě. Žáci procvičují gramatickou strukturu There is/are. Aktivita je určena žákům

Aktivita pracuje s jednou z metod kritického myšlení - čtení s předvídáním (zjednodušeno). Je určena skupině žáků, kteří skládají nenáročný text o rodině mladého studenta. Následnou aktivitou může bý

Autorka v článku hovoří o metodách kritického myšlení. Zabývá se současnou potřebou systematického rozvoje poznávacích dovedností, vysvětluje rozdíly mezi souvisejícími pojmy myšlení nižšího a vyššího