čtenářská lekce

Materiál představuje inspirativní čtenářsko-výtvarnou lekci založenou na autorských knihách Dagmar Urbánkové „Cirkus ulice“ a „Maškary“, které originálním způsobem propojují obraz, text a hru s fantaz

Metodický materiál navazuje na první čtenářskou lekci ke knize „Darebák David a zvířata“ od Francescy Simonové a zaměřuje se především na ověřování pravdivosti informací a rozvoj kritického myšlení. P

Materiál nabízí čtenářskou lekci založenou na práci s komiksem Pavla Čecha „A“, který beze slov otevírá témata svobody, totality, odvahy a osobní odpovědnosti. Prostřednictvím interpretace obrazového

Článek se zaměřuje na rozvoj čtenářské gramotnosti v hodinách Literární výchovy vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura u žáků 1. stupni ZŠ. Tématem hodiny je Charakteristika literární postavy. Žá

Čtenářská lekce využívá vybrané úryvky z knihy „Babička drsňačka“ Davida Walliamse k rozvoji interpretačních dovedností, kritického myšlení a aktivní práce s literárním textem. Prostřednictvím řízenéh

Čtenářská lekce určená především žákům 6. ročníku ZŠ, tedy žákům na přechodu mezi 1. a 2. stupněm, nabízí netradiční práci s pohádkou „Červená karkulka" Karla Jaromíra Erbena. Vede žáky k tomu, aby zn

Čtenářská lekce využívá povídku „Kabinet voskových figurín“ z knihy „Bambertova kniha ztracených příběhů“ Reinhardta Junga k objevování naratologického pojmu událost a jeho významu pro výstavbu děje.

Metodický materiál představuje čtenářskou lekci ke knize „Anna a Anna“ Charlotte Indenové určenou pro žáky 2. stupně ZŠ. Prostřednictvím práce s autentickými dopisy žáci postupně odhalují příběh, inte

Metodicky velmi kvalitně zpracovaná čtenářská lekce k pohádce Jana Wericha „Hrášková princezna“ nabízí promyšleně vystavěnou výuku, která žáky od prvních minut aktivně vtahuje do práce s literárním te

Kniha A nabízí čtenáři pohled na běžný život v režimu nekonkretizované diktatury. Je vystavěna na symbolech (A symbolizuje jednu jedinou pravdu) a ukazuje, že v těchto režimech není důležitý jedinec j

Materiál představuje pokračování čtenářské lekce ke knize „3 333 km k Jakubovi" Petry Braunové a navazuje na předchozí práci s literárním textem. Žáci čtou ukázku zachycující vztah dospívajícího Mirka

Materiál představuje čtenářskou lekci založenou na práci s ukázkou z knihy „A co když jsem blázen?“ autorky Karen Harringtonové. Prostřednictvím řízené četby, promyšlených interpretačních otázek a spo