Základy informatiky pro 1. stupeň ZŠ

Byť jsou v učebnici uvedeny OVU platné od „malé revize“ 2023, obsahově jsou úlohy plně využitelné i pro OVU platné od roku 2025. Jednotlivá témata zahrnují sadu úloh k diskusi a aktivizaci žáků umocňují „zvídavé“ otázky, hledání odpovědí na ně. V metodických poznámkách pro učitele je i jednoduché vysvětlení podstaty „očekávané“ žákovské odpovědi (nejde však o výklad pojmu). V rámci rozvíjení Klíčové kompetence komunikační – vyjadřuje se prostřednictvím zvládnutých výrazových prostředků, které volí podle svých možností vzhledem ke komunikačnímu záměru, partnerovi a situaci – lze využít následující vzdělávací strategii učitele: - po aktivitách či projektech poskytuji modelovou konstruktivní zpětnou vazbu a zároveň povzbuzuji žáky k reflexi vlastní práce nebo práce spolužáků; a žádoucí jsou tyto projevy aktivity žáka: - na základě předem daných kritérií (např. ve formě připravené osnovy, výčtu klíčových informací, předpřipravených frází) prezentuje sebe a výstupy samostatné či skupinové práce před známým i neznámým publikem.

V rámci rozvíjení Klíčové kompetence k podnikavosti a pracovní – navrhuje realizaci aktivit v jednotlivých krocích – lze využít následující vzdělávací strategii učitele: - nabízím žákům volnější úkoly, projekty, které jim umožňují aktivně se ptát, vybrat si témata, rozhodovat se, plánovat své akce, nést za ně odpovědnost a řešit je nezávisle; a žádoucí jsou tyto projevy aktivity žáka: - rozpozná situaci nebo problém, který potřebuje volbu z možností.