Materiál do výuky
Základy informatiky pro 1. stupeň ZŠ
Materiál je určen primárně učiteli, obsahuje zadání, metodické poznámky, doporučení a řešení. Jednotlivé aktivity jsou vytvářeny především pro žáky 5. ročníku základní školy. Výuka nevyžaduje žádné předchozí znalosti programování a ani počítačové vybavení. Je inspirována tzv. unplugged CS, tedy výukou informatiky bez počítačů. Cílem je zprostředkovat žákům zážitek, prožitek či zkušenost s tím kterým pojmem a jeho principy. Učebnice pracuje s principem zvídavých otázek, nalézání odpovědí a ukázkovou aktivitou. Aktivity jsou v učebnici sestaveny tak, aby na sebe navazovaly, graduje se také jejich obtížnost (využitelné i bez návaznosti).
Autoři
JB
Mgr. Jan Berki, Ph.D.
JD
Ing. Jindra Drábková, Ph.D.
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání
- Informatika
- Informatika
- Data, informace a modelování
- 1. stupeň, 5. ročník
- Odvodí informace z daného modelu.
- Základní vzdělávání
- Informatika
- Informatika
- Informační systémy
- 1. stupeň, 5. ročník
- Zaznamenává do existující tabulky nebo seznamu číselná i nečíselná data pro vymezený problém.
- Základní vzdělávání
- Informatika
- Informatika
- Data, informace a modelování
- 1. stupeň, 5. ročník
- Uvede příklady dat, která ho obklopují a která mu mohou pomoci lépe se rozhodnout, vyslovuje odpovědi na základě dat.
- Základní vzdělávání
- Informatika
- Informatika
- Data, informace a modelování
- 1. stupeň, 5. ročník
- Znázorní konkrétní situaci na základě její analýzy a určení významných prvků a vztahů mezi nimi.
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence komunikační
- Vyjadřování
- 1. stupeň, 5. ročník
- Vyjadřuje se prostřednictvím zvládnutých výrazových prostředků, které volí podle svých možností vzhledem ke komunikačnímu záměru, partnerovi a situaci.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní
- Realizace akcí, aktivit, projektů
- 1. stupeň, 5. ročník
- Navrhuje realizaci aktivit v jednotlivých krocích.
Základní gramotnosti
- Základní vzdělávání
- Čtenářská a pisatelská
- Porozumění vlastnímu čtení, čtenářství, psaní a pisatelství
- 1. stupeň, 5. ročník
- S oporou o evidence rozpoznává své silné stránky pro stanovení čtenářských a pisatelských cílů.
- Základní vzdělávání
- Logicko-matematická
- Modelování matematického problému
- 1. stupeň, 5. ročník
- Využívá obecné matematické modely v kontextu.
