Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Vyhledávací rozcvička
Digitální učební materiál, který můžete využít pro zahájení mnoha různých témat z informatiky. Lze využít pro otestování základních znalostí žáků v práci s internetem. Hravá forma žáky baví.
Digitální učební materiál pro práci v hodině informatiky.
Každý si dnes myslí, že vyhledat informaci na internetu je snadné. Ale umíme skutečně využít rozsáhlých možností, které nám nekonečná síť nabízí?
Obecným omylem je, že všichni dnešní žáci, pro které je internet jejich druhým domovem, umějí bezchybně využívat jeho základní funkci, a to je vyhledávání potřebných informací.
Často se informatika ve škole chápe jako zvláštní předmět, ve kterém je třeba naučit žáky pracovat s jednotlivými programy, popřípadě technickými zařízeními. Toto pojetí pokládám za nedostatečné. Domnívám se, že informační technologie jsou spíše nástrojem (podobně jako matematika), který musí člověk ovládnout, aby mohl přemýšlet, pracovat a využívat jejich možností ve všech ostatních oborech. Z tohoto pohledu se snažím koncipovat i naše výukové materiály.
Mám štěstí, že na našem gymnáziu mám v tomto pojetí velkou podporu, a to i v rámci ŠVP, kde v druhém ročníku je předmět IKT koncipován jako aplikační, a to tak, že v prvním pololetí se soustředíme na aplikaci v oblasti humanitní, zejména ve vztahu k předmětu český jazyk, a ve druhém pololetí na aplikaci v oblasti přírodních věd. Jsme zatím v začátcích, sbíráme zkušenosti, snažíme se vymyslet nejvhodnější formy a metody práce, děláme chyby a snažíme se z nich poučit. V souvislosti s tím dochází k velmi úzké mezioborové spolupráci vyučujících jednotlivých předmětů, kdy například vyučující českého jazyka provádí výuku konkrétního tématu (např. odborný text), zadává práci žákům, ale vlastní procvičování probíhá v hodinách IKT s využitím dostupných technologií.
Cílem tohoto výukového materiálu je prohloubit znalosti žáků ve vyhledávání informací a ukázat jim další možnosti, jak se zdokonalit. Inspirovat je k vlastnímu zkoumání.
Prostředky k dosažení jsou prosté, stačí počítačová učebna s přístupem na internet.
Vlastní práce žáků probíhá cca 20 minut. Žáci si stáhnou pracovní list v digitální podobě a stejně tak jej i odevzdají. Prezentace slouží spíše jako kontrola a nápověda při práci.
Materiály ke stažení
Diskuze (1)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- Mira Friedrichová30. 9. 2011
Jen drobné upřesnění - Tineye už je dnes zbytečný, zvládne to Google. A to od napsání článku jsou je 3 měsíce. Informace v informatice nemají dlouhou životnost :).