Velká francouzská revoluce

Cíl:

• oborový
  • žáci a žákyně se seznámí s pojmem Velká francouzská revoluce, uslyší francouzskou hymnu
  • vyhledají klíčová místa uvedeného období, uvědomí si rozdíl mezi pojmy monarchie absolutní, konstituční, republika
• dovednostní
  • vyhledají v textu příslušné informace, vytvoří si smysluplný zápis
• postojové
  • vysloví vlastní názor na vybrané články Deklarace práv člověka a občana, své názory podloží argumenty

Postup

Před vlastní prací v Atlase Novověk II. si vyhledáme a prohlédneme mapu č. 1 - stav Evropy před revolucí.

Evokace

• poslech Marseillaisy (žáci jsou vyzváni, aby poslouchali text písně bez mluvení)
• zápis individuálních myšlenek na základě poslechu tzv. volným psaním
• sdílení zápisu ve dvojicích
• dobrovolníci přečtou své zápisy nahlas před celou třídou, a to buď celé, nebo vybrané části

Předpoklad učitele: někteří žáci poznají francouzskou hymnu, většina z nich napíše, že se jedná o píseň slavnostní, bojovnou, vítěznou, vyjadřující hrdost, nadšení, odhodlání...

Uvědomění

1. rozhovor s celou třídou