TIO a mobil II

Tento příspěvek je součástí promyšleného vzdělávacího celku „Projekt TIO“. Doporučuje se začít prvním příběhem „TIO a Robosvět I“, který děti seznámí s hlavními postavami a navodí potřebnou atmosféru. Na něj postupně navazují další příběhy, přičemž učitel si může vybírat podle aktuálních potřeb třídy.

„TIO a mobil“ je vysoce aktuální. Zaměřuje se na prevenci a budování správných návyků – zejména v oblasti soukromí, pravidel a času stráveného u obrazovky – ještě dříve, než by se u dětí mohla rozvinout digitální závislost. Přirozeně propojuje čtenářskou gramotnost (práce s příběhem), matematickou gramotnost (např. řešení sudoku či orientace v mřížce) i digitální kompetenci (bezpečnost a etika). Materiál se zároveň nevyhýbá ani náročnějším tématům, jako jsou soukromí, nomofobie či digitální identita. Tato témata však zprostředkovává prožitkovou formou blízkou dětskému chápání. Díky praktickým nácvikům – například žádosti o svolení k focení či promyšleným diskusním otázkám – metodika efektivně rozvíjí reálné sociální dovednosti.